小学三年级英语上学期第五单元集体备课。
主备课人：包桃。
一、单元教学目标。
1、知识目标。
认读a、b 两部分常见的食物类单词：cake , hamburger , hot dog , chickenfrench fries , bread ,以及饮料单词： water ,milk , juice ,tea , coke , coffee.
句子：i like … h**e some … can i h**e a / some … please thank you / thanks . you’re welcome .
并能在实际情境中运用。
2、 能力目标。
1）能听说认读食物类单词，并能用英语介绍或索要自己喜欢的食物饮料。
2）能听懂会说常用语：i like … h**e some … can i h**e a / some … please ? thank you
3）thanks . you’re welcome ..并能在实际情境中运用，要求语音语调自然。
4）能听懂所接触的指令语，并能按照指令作出相应的动作。
5）能唱歌曲let’s h**e a picnic today , noodle noodle dumpling
3、 情感、文化等有关目标。
1）情感目标：学习有关食物类单词和句子，了解进餐时的常用语，创设尽量真实的情景，鼓励学生三餐时大胆用英语交流，培养语言运用能力。
2）文化目标：了解西方国家的进餐习惯，开阔文化视野。
二、单元内容分析。
本单元学习与学生生活实际联系密切的食物类单词以及相对应的日常用语。学生比较感兴趣，也可以容易的运用生活实际。教师要注意提醒鼓励学生多说多用。
三、重难点分析。
本单元重点学习食物类单词以及相应的日常用语，难点是a 、b let’s do 部分的句子，生词比较多，较难掌握，要引导学生多说多练，还有h**e some / a ….和can i h**e a /an / some ….please ?
两句子的正确区分与运用。
四、教学策略方法。
主要采用tpr教学法，以学生为主体，充分调动学生的积极性学习单词与句子，鼓励学生多用于生活实际；对话多创设情景，小组合作表演，学会运用。
part a let’s learn
教学目标：1．能听说读6个食物单词：cake, hot dog, hamburger, chicken, bread.
2. 能听说做动作：show me the hamburger…能表达自己的喜好：i like…
教学重难点：
重点是掌握6个是食物单词。难点是能根据指令做相应的动作，并且自己也能发指令。
教学准备：单词卡片，录音机，磁带。
教学过程：i. warm up
show the picture of sarah, the teacher ask: “who’s she?” let the students answer.
“she is sarah.” today is sarah’s birthday. let’s sing the song ‘ happy birthday’ to her.
” everyone sings the song together.由歌曲引出单词的新授。
ii. presentation
1. show the picture of cake, learn a cake, a birthday cake. it’s a birthday cake.
a cat eats a cake.穿插绕口令，让学生尝试着说一说。教学动作make the cake.
先做再说，再边说边做。
2. show the picture of bread. learn bread, cut the bread. 教学动作。
say something about bread. make the bread. eat the bread.
3. show the picture of hot dog. learn it.
t: we can use the bread to make a hot hot, dog, dog, hot dog. eat the hot dog.
教学动作，操练eat的短语。
4. show the picture of hamburger, learn it.
t: we can use the bread to make a hamburger. show me the hamburger.教学动作。
5．show the picture of french fries. learn it. 发音较难，要多读 read it one by one.
教学动作 pass me the french fries. 传递物品理解pass单词，组成另外的词组。
6. show the picture of chicken, learn it.
用创作词组的形式来操练这个单词，如eat / pass/ show/ cut/ make the chicken.学习新词组smell the chicken.
7. look at the pictures on the board, read them. 看单词**，一起读。
look at the sentences. read and do together. 看句型，边说边做。
8. open the book, listen to the tape. read after it. 听、读，做好笔记。
9. look at the board, practice the sentence “ i like…”
板书，i like…补充复数形式。请生说，i like… 教师就把相应的**给他。
iii. homework
1. p51熟读。 2. 做食物卡片。
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