一、 考试情况。
二、总体分析。
本次期中语文试卷试题能面向全体学生，注重应用能力。试卷既关注了双基，又能考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的语文课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。
三、具体分析。
一）存在的问题。
1、成语积累。成语填空题中，错别字丢分，让部分学生痛失几分。还有在列举关于书籍给人留下深刻印象的成语，对于归纳成语的能力还不够，这方面我给学生的指引还不够，应该给学生多总结这方面的知识。
2、按要求改写句子。例如：千万盏灯静静地照耀着广场周围的雄伟建筑。
（缩句）学生在缩的时候没有仔细观察把后面的宾语看成了广场。例如：从烟囱里冒出来的一缕缕炊烟。
（改病句）对于这种修改病句的类型，学生平时练习得很少，如果学生的语感好的话，再仔细读读之后就会改成一缕缕炊烟从烟囱里冒出来，但是这个题关键的出错原因，不是学生能够知道的，缺少主语，有的学生当成一个短语去修改，显然有些不合适，这道题正确率很低，但同时这个错句也是我们平时在说话的时候经常说的句子类型，说明我们在生活中的错句改过来才是最重要的。
3、阅读理解的深层含义挖掘的不够深入。谈谈句子的含义，学生不能抓住重点的句子，答不到点子上。归纳概括和正确表达的能力不强。
在概括段意中，还是有的学生出现描述性的语言，虽然他们知道在文章中找关键的词语，但是，没有关键的词语的时候，他就不知道用自己的话如何概括了。结果，就出现段意很长，还表述不正确的情况。这个问题可以说每次考试丢分最多的问题，我想这个除了跟个人能力有关以外，也应该在课上加强对学生能力的训练。
二）改进措施。
1、在继续狠抓基础知识和积累运用的同时，要结合本年级学生的实际情况，探索有力而有效的训练方法，做到既因人而异，又使各种训练成为学生的自觉行为，这样学生乐学且有效果。
2、继续培养学生学习语文的兴趣，加强对差生的辅导，从字、词、句抓起，严格把握好基础关。
3、重视对学生读写练习的指导，使不同基础学生的读写能力都有所提高。
4、培养学生听说读写能力，是小学语文教学的重要任务之一。一是读的训练要落实。要引导学生把课文读通，读顺，读出感情。
二是听的训练要重视。要将听的训练贯穿于阅读教学的全过程，指导学生认真听老师的讲解、点拨、提示和范读，听同学发言，听清发言的内容和要领，纠正同学发言的错误，必要时让学生口述同学的精彩发言，养成认真倾听的习惯。三是说的训练要加强。
阅读教学的读与说要有机结合，初读说说读文后的初步印象；细读说说自己对重点词句的理解，用自己的话说文章的内容；精读后说出自己的体会和感受。同时还要结合文章内容，引导形式进入文中情境，在理解内容的基础上进行说的训练。四是写的指导要及时。
（1）指导学生诵读优美语句，进行仿写；（2）选自己喜欢的词语练习写句、写段；（3）就文章内容进行拓展，引导学生把自己的所思所想写下来，进行随文练笔；（4）指导学生就文中的优美词句进行积累摘抄，养成主动积累的习惯。
五年组语文下册期末试卷分析。
健康小学。2023年7月。
五年级下册语文期末试卷分析
精品文档。常金华。一 基本概况 我所教的五 一 年级语文，此次考试 参考人数 22人，及格率 优秀人数人，优秀率 二 试卷评析 1 试卷整个板块划分为 学会倾听 勤于积累 边读边悟 善于表达 卷面书写 2 适合新课标理念，试卷难易程度适中，考察基础知识较为详细。内容基本上出自书本，充分考察孩子对知识...
五年级下册语文期末试卷分析
五年级语文组。一 试题特点 这次五年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识。有七个题型。包括规范抄写句子 看拼音写词语 补充成语并划分感 彩 按要求完成句子 根据课文内容填空 口语交际。第二部分阅读平台，分课内阅读和课外阅读两道大题。第三部分，习作。题目 一次难忘的 命题的形式多样，并体现了新颖性...
五年级下册语文期末试卷分析
一 试卷整体情况分析。本次瓯海期末试卷就从卷面书写 基础积累 阅读理解 口语交际 习作表达五个部分对学生的知识 能力 习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广。二 试卷内容及考核目的分析。基础积累 部分有根据拼音写词语，根据积累的知识进行的选择题，根据阅读积累填空三题 阅读理解 部...