本次期中考试，既是对学生学习效果的一次检测，更是对我一学期教学成效的一种检测，根据这次学生答题的情况和考试成绩，我有必要做一次认真地分析，以便于进一步改进今后的语文教学工作。
一、存在的主要问题。
1、语文基本功方面：
试卷答题中可以看出：字、词、句基本功的训练不够到位，同音、形近字不能正确辨析，该掌握的基本字也容易出错，对要背诵的语段部分学生不能准确记忆。
2、阅读积累方面：
学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。
3、习作方面：
个别学生习作审题不清，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文**现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。
学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。
4．学习习惯：
学生的书写习惯不是太好，部分试卷卷面乱脏。答题时不能认真审题，仔细思考。有丟题漏题现象。
二、改进措施：
1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。
2、学生数不算多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化，要有针对性。
3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如同义词和句式的训练等。
4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中第三学段（五六年级段）的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。
5、多读教学杂志和教育名著，努力提高自身的业务素质。积极反思自己的教学行为，促进专业发展。
三、努力方向：
2、作文：选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路，大胆想象，鼓励学生写出新意。
3、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、多写，这是终身受益的语文学习能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。这样的试卷和新的教学理念有机地联系起来拉，起到了导向的作用。
总之，我的目标是经过后半学期的努力，逐步培养学生良好的学习习惯、力争使学生学习成绩再上一个新台阶！
五年级下册语文期末试卷分析
精品文档。常金华。一 基本概况 我所教的五 一 年级语文，此次考试 参考人数 22人，及格率 优秀人数人，优秀率 二 试卷评析 1 试卷整个板块划分为 学会倾听 勤于积累 边读边悟 善于表达 卷面书写 2 适合新课标理念，试卷难易程度适中，考察基础知识较为详细。内容基本上出自书本，充分考察孩子对知识...
五年级下册语文期末试卷分析
五年级语文组。一 试题特点 这次五年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识。有七个题型。包括规范抄写句子 看拼音写词语 补充成语并划分感 彩 按要求完成句子 根据课文内容填空 口语交际。第二部分阅读平台，分课内阅读和课外阅读两道大题。第三部分，习作。题目 一次难忘的 命题的形式多样，并体现了新颖性...
五年级下册语文期末试卷分析
一 试卷整体情况分析。本次瓯海期末试卷就从卷面书写 基础积累 阅读理解 口语交际 习作表达五个部分对学生的知识 能力 习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广。二 试卷内容及考核目的分析。基础积累 部分有根据拼音写词语，根据积累的知识进行的选择题，根据阅读积累填空三题 阅读理解 部...