小学语文五年级期末试卷分析

四、对今后教学的几点建议。

1、重视字词教学，夯实语文基础。

2、提高阅读能力，引导个性阅读。

让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。

阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。

3、激发写话兴趣。

4、丰富语言积累，注重语文实践。

五年级语文第一学期期末考试试卷分析。

本学期的测试工作已经结束，从学生的基本情况可以得知：一半的学生基础知识比较扎实，但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠缺些，习作的总体水平一般。下面作具体分析：

一、试题分析。

本次试题紧扣教材，难度一般。试卷共有六大题加书写，第一部分，是对汉字、词语的考察，此部分题型新颖。第二部分是对句段的考察，几乎都是出自课文中的内容；第三部分的阅读题难易程度适中，只要学生细心、善于思考，答案还是很明显的；而第四部分的习作。

二、卷面分析。

从所改的试卷的总体情况来看，学习好，答题的正确率高而且字迹工整，而学习差的，整张试卷几乎都不会做，都是乱写一气，字迹还很潦草，得分也少的可怜。所以，学生的优劣差距大。

三、基本情况。

本次检测参考人数39人，平均分为79.5分，及格人数39人，及格率93.62％，优秀人数14人，优秀率33％。

三、学生答题具体情况。

（一）、听力题（7分）难度中等，但对于中下水平的学生较困难，听写词语不会写，相当的同学选择题都错。总的来说这题得分不高。

（二）、基础知识（31分）

1、同音字、成语（1-2小题）

试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，同音字容易错，有一半的学生都有或多或少的失分。这反映出学生对字词的掌握不是很好。还有部分同学失分的主要原因，答题时粗心大意，再加上对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。

2、句子（第3-5题）

本题是填空题，所考查的内容是本册的古诗名句和要求背诵的内容。学生们大体情况较好，部分学生丢分的原因是写错别字，同学对课文不熟，11题失分较多。默写默错段落，失分较多。

3、改错题大部分同学们找不出错误的地方，失分很大。

4、我会说同学们完成的较好。

（三）、阅读理解（共17分）

内容简单，大部分同学做的较好，有几个同学做的特别好，也有几个做的一塌糊涂得分很少。

（四）、作文（共23分）

从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是想象巧妙、新奇，颇有创新意识；二是内容丰富多彩，语句优美流畅；三是中心明确，结构比较完整。但也有言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。

五、改进措施：

1)加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及练习巩固学生对基础知识的扎实程度。

2)加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。

3)培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。