刘会茹。一、 学生考查情况。
参考人数 28人。
优秀人数 8人。
优秀率 28.5%
及格人数 19人。
及格率 67%
各题得分率情况
二、试卷分析。
本次试卷考查的语文知识与语文能力较全面。本试卷共三道大题：第一题、积累运用。
包括汉字积累、辨字组词、成语积累、词语在不同语言环境中的使用、改病句、关联词的运用、古诗词的积累、名言警句的积累、以及对三字经的理解和运用。第一大题对语文基础知识的考察面面俱到。第二大题、阅读理解、共有两个阅读材料：
材料一是一篇说明文主要考察了学生对于说明方法的掌握情况以及学生的理解分析能力。比如第6小题：这段文字主要介绍了和玻璃。
本小题考查了学生对课文的理解能力及筛选信息的能力。材料二是一篇叙事散文主要考查学生的理解力和概括能力。例第五小题：
简要写出这个故事的主要内容。主要考查的是学生的概括能力小题主要考察学生的理解能力。第三大题习作表达。
紧密结合课本内容，贴近学生的生活。1、小练笔考察了学生运用语言准确表达自己观点的能力。2、是一篇作文要求学生写一次活动。
考查了下横生的综合语文能力。
三、典型错误分析。
积累运用部分：
第一小题：瑰丽灰烬这两个词语出现的错误较多。
第三小题：再接再厉的厉出现的错误较多。
第九小题：格言警句的积累。大部分同学在这部分出现错别字较多。
第十小题：三字经的积累。大部分学生虽然对三字经背得滚瓜乱熟大不能理解三字经的意思不知道应该怎样去运用。
阅读理解部分：
材料二：哦，冬夜的灯光。
第七小题把最后一个自然段补充完整。
习作部分：作文失分现象比较严重。
四、改进措施。
1、对于汉字的教学，一定要把握好工具性，培养积累生字的习惯。
2、在以后的教学过程中要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字、提高阅读理解能力积累语言，在以后的写作中做到有话可说。
3、培养学生积极乐观的学习态度，在教学过程中采取多种教学方法，培养孩子的阅读兴趣，学习语文的兴趣。
小学语文五年级期末试卷分析
四 对今后教学的几点建议。1 重视字词教学 夯实语文基础。2 提高阅读能力，引导个性阅读。让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解 体验和感受。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。3 激发写话兴趣。4 丰...
小学五年级语文期末试卷分析
一 试题特点。坚持研讨 教学 评价相一致原则，以夯实基础 注重能力 培养习惯为重点，从四个方面进行检测。一 双基部分。侧重考查生字 新词的书写和运用，看拼音写词语的内容来自课后生字表及语文天地，字形较为复杂，读音也容易出错，以此考查学生对课文的自读情况以及独立识字的能力 要求注音的生字多来自语文天地...
小学语文五年级期末试卷分析
一 试题分析。这次语文试卷检测的内容较全面，难易也适度，但有偏题，如第三大题的5小题，此为阅读链接中的内容，本题第一空的正确率为4.4 第二空的正确率为8.8 除此之外，试卷还重视基础性 灵活性 综合性 多元性 课外适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。另外，试卷的提示语，很有指向性，但...