九年级语文期中试卷分析

2018-2019学年度第一学期。

期中学业水平检测九年级语文试卷分析。

河北远洋希望学校：马越良。

周烨桐。第一部分成绩分析。

此次考试，分析结果如下：

第二部分试卷分析。

此次试卷主要考察的是九年级上册的综合知识。各类知识点考察全面，较好的测试了学生的各方面能力。考试时间120分钟，满分120分。整体来看，学生答卷情况差强人意。

第一部分：积累与运用（平均分16分，正确率66%）

学生对这一部分试题掌握的不够好。仍然要进行巩固加强。问题最大的是以下四个小题。

第一题，古诗词默写，此题满分为6分，结合诗词理解默写诗句，此题表现的问题很多，一是理解有误默写的诗句没有对应上，二是一小部分学生背的不牢固，提笔就忘，甚至有几名同学空着，正确率为40%。掌握不牢固，这一项复习较早，有些基础好的同学做题马虎，比如欲语泪先流，“欲”写成“寓”。这在一个侧面警示我：

基础知识仍然要常抓不懈。

第二题修改语病。

这道题正确率较高，但仍然不同忽视，学生对语病的常见错误，总结起来仍是一头雾水，还应该加强系统化的训练，加强对知识的掌握，才能做到不管遇到什么类型的改错都能应对。

第五题名著作者的基础知识掌握。

这道题在二班很大一部分学生都出现错误，鲁迅是在初中可以说最为重要的文学家，他的散文集《朝花夕拾》**集《呐喊》,,杨二嫂的人物形象来自于**集《呐喊》,这些基础知识掌握的仍是不牢固，以后我会紧抓重难点，多加复习和训练。

第二部分：阅读理解（古诗词部分）平均分4分，正确率17%

这道题考察的是课内诗词的理解，大部分同学都很好的掌握，可仍有部分同学知识点掌握不牢固，遣冯唐和射天狼典故表达什么思想感情，仍然没有做到都写出来，这也给我了一个警示，要加大对知识的复习，做到温故而知新。

第三部分：文言文（平均分12分，正确率80%）

此题考察的是课内文言文，完全考察对知识的掌握，涉及的知识点包括词意，翻译，和段落理解上，这道题大多数人都能很好的掌握，但对基础知识仍要常抓不懈。

第四部分：阅读理解（平均分18分，正确率72%）

阅读部分这次考试为两道记叙文的答题，总体回答较好，题型也较为简单，但在修辞手法上，仍需要明确怎么回答拟人手法的作用。

第五部分：作文。（平均分40左右）

此次作文的得分率处于中等水平，主要原因是学生的材料选择和语言运用不够恰当。命题作文的形式大家把握的较好，对此，我比较满意。但是，问题也不少。

学生选择材料比较陈旧，不能够较好的表达出自己的真情实感。另外，学生的语言运用不够生动，过于平实的语言使学生的分数处于中等水平。所以，今后引导学生多读新鲜材料势在必行，并且在语言的衔接上多下功夫！

我想，通过这次期末检测，学生们肯定积累了一定的经验教训。期待下一次，我们师生的共同进步！

第三部分：改进措施。

1、提高学生的书写水平；

2、锻炼学生不同题型的审题能力；

3、针对综合性学习，进行专项锻炼，归纳相应的解决方法和技巧；

4、对不同的阅读题的不同体裁，寻找相应的解题方案，并形成系统；

5、拓宽学生的阅读面，提高阅读能力和水平，积累文学素养；

6、鼓励和锻炼学生描写真实的生活片段，抒写真情实感，提高写作水平。