5 本次试卷共三大题分值分布为积累运用20分，阅读欣赏50分，作50分，试卷总分为120分成绩统计情况及格率7班为985%，优秀率为63%均分9068。 8班及格率100%，优秀率为96%，均分为9216从这个数据看，学生们答题的情况还是不错的，老师的努力是有回报的。
一、试题分析。
本次语试题试题难易适度，题型规范，能较为客观的考查学生积累阅读写作能力。试题主要有以下几方面特点。
1、注重语言积累和语言运用。
此部分考查学生基础知识的掌握情况。
2、关注生活，体现语的人气息。
试题中第题关注了学生心灵，生活、发现的问题，阅读语段二体现了对的关注。语段一体现了对学生性格的关心等。
3、凸显学生个性，贴近学生生活。
试题中6题对材料的分析归纳，还有作的命题“我美丽因为”等都直接走进学生内心，既让我们了解了学生学习成长过程中的思想变化，也考查了学生的语言表达能力。
二、学生答题情况分析。
1、失误较多的题。
基础题中题，对联归纳观点等仍有不少问题。现代阅读中的记叙问题比较大。另外提炼信息和概括信息能力也存在一些问题，不能抓住主要或关键信息，致使答题说不到要害之处。
2、得分较高的题。
语段。二、三因试题主观灵活，且材料内容为平常学生较为熟悉的，所以完成得还好，普遍都得了14分以上。
三、存在问题分析。
1、学生在审题上比较马虎，特别是对题目要求不能准确把握，这点还需要加强训练。
2、部分学生卷面不整洁，书写潦草。
3、基础题中字词主要是注音问题，诗词默写中仍有少量错别字出现。
4、写作方面还有不少学生不能按要求写。
四、改进措施。
1、重视方法指导，及时总结易错题的解题思路与方法。
2、多与学生沟通，促进学生学习思想上的认识与提升，务必使其端正态度，用心学习。
3、关注社会热点问题和学生自身的成长相关的话题，以及反映地方化特色的报告材料。
总之，在今后的教学中，要能根据学生学习情况及时调整教学方法，在不断的检测中发现问题，解决问题，争取做到时间花了，效率也有了！
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