范文。五年级下册《北国之声》教案人教版。
第一单元北国之声第一课时。
教学内容：欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》。教学目标。
通过欣赏这首歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。教学过程。
1．导入：学生在《北京的孩子逛北京》的**声中走进教室。
2．初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。
3．再次聆听歌曲，引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。
4．**录音，让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第。
二、三段歌词。
5．组织简短的讨论，让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因，教师总结。
6．请学生跟着录音进行歌表演，培养学生的创新能力。第二课时。
教学内容：学唱歌曲《美丽的家乡》。
学习永无止境。
范文。教学目标：
1．学生能够有表情地演唱歌曲。
2．演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。教学过程。
1．**歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。
2．教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并**歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。3．**范唱录音或教师范唱。
4．让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。5．唱熟第一段曲谱后，填词演唱。
6．教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。
7．教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。8．教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。第三课时。
教学内容：欣赏《驯鹿》《冬猎》。教学目标。
通过欣赏这两首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生。
学习永无止境。范文。活。
教学过程。1．**北方少数民族生活的录像片段，导入教学。2．介绍这两首作品的出处、作者。3．欣赏《驯鹿》
1）**录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？
2）展示月琴的乐器**或实物，向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。
3）再次**录音，并**鄂温克族人的生活片段，让学生身临其境地体会**。
4）请学生拍手或拍腿，用×××0××│的节奏为a段**伴奏。4．欣赏《冬猎》
1）**录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？
2）展示柳琴的乐器**或实物，向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法。
3）再次**录音，并**鄂伦春人的生活片段，让学生身临其境地体会**。
4）让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的，分别表现了怎样的情景。
学习永无止境。
范文。5．将这两首作品连起来欣赏，请学生谈谈这两首作品有何异同，并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不同。教师总结。
6．请学生自选一首作品创编舞蹈动作进行表演，并作评价。
学习永无止境。
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