五年级语文教学计划 2019上

语文教学计划。

五年级六班詹静。

学情现状：本学期，我继续担任五（6）班的语文教学工作。从任教的一年半的时间来看，本班学生在语文学习方面存在着以下问题：

两极分化严重，尖子生和学困生的差距日益增大并且学困生的比例偏大；大部分学生的学习习惯比较差，都无法做到自觉学习；作文写作较差，大多数的学生都是以习作作为最大难点；多数学生胆子较小，不爱回答问题，说话声音普遍较小；作业字迹和格式都较差等。

特别是上学期的期末考试，有十三个学生存在作文方面的重大失误，导致班级平均分有所下降。

本期目标：本学期，我将继续有计划有目的地完成五年级下册的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，从日常行为到学习习惯从学习成绩到学习能力等方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高，力求班级整体水平有更大的提高。

提质措施：1、加强学生各种学习习惯的培养，包括作业习惯，听课习惯，记笔记习惯，回答问题习惯，朗读习惯，预习和复习习惯等等，要让学生逐步形成规矩，形成完善的自我学习的能力以便逐渐适应初中及更高层次的学习。

2、加强学生口语交际能力的培养，主要在平时课堂教学中以及拟设立“我来说”环节，让学生轮流每天在语文课前5分钟为我们说说他遇到的新鲜事和特别的事情，来加强口语交际能力，以提高学生的综合素质和能力。

3、加强学生写作能力的培养。把本册的7个单元作文作为阵地口，巩固和加强每个单元的习作训练。并且每周为学生选择感兴趣的话题作为周记内容，让学生从乐于表达，逐渐发展成善于表达。

4、加强学生字迹的规范性培养，必须对每个学生的每次作业都严格要求，要求学生养成良好的书写习惯。

效果预期：希望通过以上重点强化措施和一如既往的教学常规教学，希望让本班的语文成绩有更大的提高，保证及格率达到100%，班级平均分要高于汉丰片区平均分，优生率达到90%。

以上语文教学工作计划，只是目前我对班级学生和教材了解的基础上的安排设计，未尽之处将在学校具体工作安排和语文教学过程中加以完善和弥补。