宁阳镇西关小学学期备课。
2011 至 2012 学年度上学期。
学科：语文。
五年级 1——4 班。
主备人： 级部主任：（签字）
教研组长：（签字）
教导主任：（签字）
校长：（签字）
一、基本情况分析。
1．学生基本情况分析。
五年级四个班，共有学生277人，经过这几年的语文学习，学生已具备了独立识字和独立阅读课外书的能力，学习目的逐步端正，学习态度也较为端正，学习语文的兴趣越来越浓厚，学习方法灵活、富有自己的特点，学习能力逐步提高。大部分的学生能够做到勤学好问、善于思考，善于发现新问题，这是他们学好语文的有利因素。
在四年级的语文学习中，学生在写字、朗读、背诵、课外阅读和口语交际这五项学科考查中成绩优秀，硬笔书法方面，学生可以在规定时间内按照要求完成规定的字数。学生全部可以正确、流利朗读课文，80℅的学生背诵了课外积累的古诗文，调动了学生背诵的积极性，增强了学生的语感，积累了大量古诗知识，开阔了学生的视野。在课外阅读中，学生可以根据需要自觉进行摘抄和整理，形成自己个性、规范、有趣的读书笔记，并在读书笔记中显示出了自己的爱好、特长，以及不足之处。
大班制教学学生情况复杂自然也是一个重要的特点。
2．教师基本情况分析。
二、教材情况分析。
1．本册教材内容、结构及特点。
内容结构：本册教科书共有六个单元，30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇。每个单元包括导语、课文、语文百花园三个部分，每单元课文包括三篇精读文章和两篇略读课文。
其中，精读课文后面有识字要求，略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。
在本册书中设置六个单元，为师生更好地开展个性化教与学，开展语文实践活动尽可能留下弹性的时间和空间。本册所设专题依次是：童话世界、人与自然、难忘的岁月、真诚的心、中华文化和名著之旅。
这些专题较具体地体现了语文教育中人与社会，人与自然，人与自我，母语文化的主题，以及弘扬爱国主义与民族精神的要求。每个专题内容都贴近儿童生活，体现现代特色，蕴含着丰富的教育价值，可使学生在语文学习中培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格，激发学生追求理想，奋发向上信念，为实现理想而努力。
本册教科书主要要求认识174个字，会写210个字，要求认识的字安排在精读课文和略读课文后面的横条里，而要求会写的字安排在精读课文后面的方格中。
每个“语文百花园”有三个栏目组成，第。
一、三、四、六单元是包括“温故知新”“口语交际”和“习作”，第。
一、五单元主要包括“温故知新‘‘语文大课堂”和“习作”，其中，“语文大课堂”属综合性活动。
本册的注音有以下几种情况：精读课文，略读课文均采用难字注音的方法，以利于学生的独立阅读和理解。课文中的多音字随文注音，用方括号标出音节，而且，词语中的字都需要注音的，且采用词连写的形式注在词语后面。
教材的特点：
1）注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。
在单元前安排了激发学生学习兴趣的单元导语和情境图。
选文新，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。
2）注重学生各种语文能力的培养。
重视学生学习方法和学习习惯的培养。
采用多种形式引导学生积累语言。
密切联系学生的阅读和生活实际，安排适量的“小练笔”。
听说读写各项内容整合编排，注重各种能力整体推进。
3）重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。
4）改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。
2．本册教材各单元特点。
第一单元：安排了五篇童话故事，其中《小麻雀》《金奖章》《大拇指汤姆》是精读课文，《“没头脑”和“不高兴” 》坚定的锡兵》是略读课文内容，通过阅读可以感受到童话的魅力，想象的丰富。
第二单元：以人与自然为题材共编排了五篇课文，其中《古诗三首》《海上日出》《西风胡杨》是精读课文，《大自然的语言》《我家门前的海》是略读课文，本单元以“注意作者是怎样观察大自然的，并想象文章采用了哪些表达方法”为单元训练重点。
第三单元：由五篇课文和“语文百花园三”组成，五篇课文中《七律·长征》《狼牙山五壮士》《我的战友邱少云》为精读课文，《小英雄雨来》《紫桑葚》为略读课文，本单元的读写训练重点是“抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达的思想感情，认真领悟课文基本的表达方法，学习复述课文。”
第四单元：由五篇课文和语文百花园四组成，这个单元以真诚为题材，安排了三篇精读课文《酿》《十年后的礼物》《装在信封里的小太阳》和两篇略读课文《月下桨声》《彩票》，这五篇课文从不同的角度向学生说明了真诚的可贵，引导学生去做一个真诚的人。
第五单元：有五篇课文和语文百花园五组成，五篇课文中，《孔子》《“心正笔正” 的柳公权》《梅兰芳》是精读课文，《黄帝》《唐玄奘西行取经》是略读课文。本单元重在引导学生感悟中华传统文化。
第六单元：有五篇课文和语文百花园六组成，五篇课文中《天窗》《我是猫》《武松打虎》是精读课文，《杨子荣借题发挥》《齐天大圣大战二郎神》是略读课文，本单元课文都是经典之作，内容丰富，含义深刻，语言精湛。
3．本册教学重点、难点。
重点：（1）引导学生个性化识字，尊重不同学生不同的学习方式和方法。
（2）引导学生练习朗读和默读，把握内容，体会感情，积累语言，向课外延伸。
（3）学会根据课文内容和学习的需要去查找、搜集资料。
（4）让学生能了解课文的主要内容，把课文中的故事讲给别人听。
难点：（1）引导学生理解词句的意思，进而加深对文本内容的理解，同时积累词句，提高理解和运用语言文字的能力。
2）引导学生把握文章主要内容，体会作者表达的思想感情。
（3）引导学生理解课文内容，体会感情，领会作者表情达意的方法。
4．学习本册教材基础及要达到的要求。
学完本册教材后，学生能认识174个字，会写210个字，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能用普通话与人交流，乐于参与讨论并表达自己的意见，能留心观察周围的事物，写简单的记实作文和想象作文，能策划简单的社会活动，学写活动计划和活动总结。
三、教学目标。
使用本册教科书，通过教学活动要使学生逐步达到如下要求：
1.在学习本册语文的过程中，感受多彩的民族文化的无穷魅力，感受我国各族人民的勇敢、纯朴、善良的美德，激发民族自豪感，教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情，在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。
2.认识174个字，会写210个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。
3.能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度，能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
6.能联系上下文和自己的文化积累，体会课文中含义深刻的句子。
7.在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法，8.积累文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，背诵指定的课文（段落）。
9.学习浏览，培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，阅读总量不少于25万字。
10．养成留心观察周围事物的习惯，根据需要搜集信息，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，能修改自己的习作，书写规范、整洁。
11．能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，表达要有条理，语气、语调适当。
12．在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法，并能策划简单的社会活动，学写活动计划和活动总结。
五、教学进度表。
五年级上语文教学计划
杜庄学区第一小学五年级语文教学计划。一 学情分析。本班语文水平不平衡，两极分化比较严重。班级里大部分学生都能自觉学习，勤于动脑，初步养成良好的学习习惯。学生能熟练掌握基础知识，有了一定的阅读和写作能力，语言表达能力也在逐渐提高。但仍然有一些学生基础知识掌握得不够好。部分学生上课不喜欢发言，不积极动脑...
五年级 上语文教学计划
2017 2018学年度上学期。五年级语文教学工作计划。新泰市岔河希望小学刘守燕。一 班级基本情况 本班共有学生47人 其中男 3 2人 女 15 人 从整体情况来看，这班学生的学习兴趣并不浓，班级学习风气一般，虽然大部分同学都能遵守学校的纪律，但学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面，大多数学生能...
五年级语文教学计划 上
宁阳县实验小学。教学计划。年级 五年级班。科目 语文 任课教师 李莉 制定日期 2011 年 9 月17 日。一 基本情况分析 师生两方面 五年级一班基本情况分析 本班共有学生72人，其中男生41人，女生32人。经过四年的学习，他们已养成了良好的行为习惯和学习习惯。学生能认真听讲，按时完成作业，能独...