2015—2016学年度第二学期）
一、教材简介：
本学期使用的教材是陕西旅游出版社出版的《英语》（三年级起点）五年级上册。该教材教学内容分为八个单元和两个阶段性复习，词汇表中共137个单词和短语。
二、所教年级现状分析：
本班有学生33名，大多数学生学习兴趣较浓厚，有3名学生基础较差。两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
三、教学要求：
1．养成良好的听说读写英语的习惯。
2.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
3．能按四会要求掌握所学句型。
4．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
5．能在**、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
6．能在任务型学习的过程中运用相关的知识和技能，完成某项任务。
7．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
四、教学重点、难点：
1、单词、词组教学；听写，笔写练习。
2、听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；
3、据录音模仿说英语；能相互致以简单的问候；
4、能表达简单的情感和感觉，如：描述人或事物，进行比较等；
5、能够根据表演猜测意思、说词语；
6、能根据图、文说出单词或短句：
7、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际。
五、主要的教学措施和教改思路：
1、听力练习。
引发学生兴趣，启发学生思考。让学生在听课文录音的同时了解课文的重、难点。有必要的话，重复放几次或分节**。根据课文的难易程度在正式学课文之前或学完以后来校对答案。
2、曲/歌谣。
文中的歌曲和歌谣能培养学生的语感和节奏感、提高发音的正确性。老师可以在课前、课中和课后可以多次循环地放给学生听，激发学习兴趣。
3、任务设置。
a.活动的设计要有针对性、目的性和可操作性。
b.活动的内容要从学生的生活经验和兴趣出发，内容和方式要尽量真实，符合实际。
c.教师为主导，学生为主体的原则。
d.及时反馈，及时总结。通常在学生操练后，教师要请部分同学或小组来展示，并给予表扬。
六、教学进度。
五年级英语教学计划。
2015—2016学年度第一学期）
2023年9月。
五年级英语教学计划下
2014 2015学年度第二学期。五年级信息技术教学计划。单位 大汶河开发区海龙希望学校。制定人 孙希荣 教研组长签字。教导主任签字。教导处审批意见 制定日期 2015年3月。一 学期教学目标 本学期要树立更新教育观念，全面提高全体学生的素质，扎实细致地做好补差补缺工作，使同学之间互相帮助，形成比 ...
九年级英语教学计划下
四 采取措施。1 教材处理方面 深入学习新课标，领略其精髓所在。总览教材，把握重点，勾划难点。遵循由易到难，由点及面的教学规律，把它作为一种课内教育资源，进行创造性地使用。2 教学研究方面 与时俱进，学习先进的教育理论，更新教育观念，把任务型教学的精神实质实践于英语课堂中。真正做到 以学生的发展为本...
九年级英语教学计划下
一 学生基本情况分析从以下几个方面进行 1 学生素质情况分析 2 优秀生学困生状况。3 学生的学习态度，方法等方面的情况。二 教材分析 1 课标中本册教材的地位 2 教材编排体系。3 单元或章 节 的主要内容，重难点及教学中应注意的问题。三 本学期要达到的教学目标 分三方面描述。1 知识与技能。2 ...