一、学生基本情况分析从以下几个方面进行：
1、学生素质情况分析 2、优秀生学困生状况。
3、学生的学习态度，方法等方面的情况。
二、教材分析 ，1、课标中本册教材的地位 2、教材编排体系。
3、单元或章(节)的主要内容，重难点及教学中应注意的问题。
三、本学期要达到的教学目标：分三方面描述。
1、知识与技能。
2、过程与方法。
3、情感态度与价值观。
四、采取措施。
1、在教材处理方面的措施。
2、在教学研究方面所采取的措施。
3、在培养优秀生，转化学困生方面的措施。
4、关于思想教育渗透的措施
5、关于学法指导和激发学习兴趣等非智力因素开发措施、基本情况分析。
五、基本情况分析。
本学期我任教初三190班的英语课。经过以往几年的学习，大部分学生都能端正学习态度，主动参与学习活动。不少学生都打下了良好的英语基础，积累了一定的学习经验，掌握了行之有效的学习方法，形成了自己学习英语的学科理念，具备了较高的英语素质。
但也有部分学生有求知欲，没自信心；有学习的潜力，却没良好的学习习惯，自控力极差。这诸多原因造成他们学习困难，衍生出厌学情绪。期末测试题目偏难，所以上学期的学科检测情况总体不好 ，两个班的合格率都有所下滑，优等生的人数更少 。
总之，这批学生的优势和不足并存，希望与困难相伴，我们要发挥学生们的优势，弥补他们的不足，一方面集中力量培养一批优等生，另一方面又要帮助带动每一位学习困难的同学都能学好英语课，达到共同提高的总体目标。
本学期的中心任务是：疏导心理，激发兴趣，指导学法，夯实基础，培养能力。
在今后的教学活动中，教师需注意以下几点：
1、 结合社会大环境，引导学生信仰学习，崇尚知识。
2、 帮助学生树立起学习英语的自信心。
3、 帮助学生制定自己的学习小计划，找出适合自己的学习方法。
4、 继续促成学生学习习惯的养成，如：指导他们怎么预习？怎么听课？怎么巩固？
5、 激励学生主动、持久、高效地学习。
6、 学习过程中注意因材施教，爱心感染。
向青春期过度的孩子们情绪不稳，明辨是非的能力较差，叛逆心理严重，这就要求教师必须耐心细致，严以律己，言行一致，脚踏实地，持之以恒地去工作，督促指导学生努力地、科学地学习，成为造福社会的栋梁之材！
六、教材分析。
本学期的任务有两项：一是完成九年级英语第二学期的教学任务，二是系统复习七**三个年级的所学全部内容，为最后的学业水平测试做准备。九年级英语第二学期的教学任务是11---15共5个单元的新授及units 11—15的一个复习单元。
其主要内容涉及现在完成时，现在进行时，被动语态等。其特点是生词量大，知识点零碎。我们应重在练习，加强巩固。
七年级教材内容侧重基础，难度不是很大，在考试中所占比例也不大。复习时要以点带面，精讲多练，教师只起一个点拨的作用即可。
八年级教材所涉及的词汇、短语、句型结构明显增多，难度加大，阅读量增加，是复习的重中之重。九年级教材所涉及的词汇、短语、句型结构、语法更多，内容贴近生活，词汇量大而且难记，在中考中所占比例最大，是复习时的重点更是难点。
在复习过程中，要夯实基础，注重知识间的联系与区别，并以中考题型为参照，加强题型和做题方法的**和研究，给予学生精要的指导和引导，是他们掌握知识的同时，更能学得做人做事的道理和方法。
七、本学期要达到的教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度三个方面的目标）
一）知识与技能：
1、 能够系统掌握七至九年级相关的教学内容，牢固掌握基础知识。
2、各知识间的区别于联系要明确，并在测试中做到不混淆。
3、由知识到能力的转化，技能明显提高，能够将知识和能力做到有机统一。
二）过程与方法。
1、狠抓过程中基础知识的落实，以此促进能力的提高。
2、引导学生通过自主学习，进行知识的归纳、总结，使总结知识的过程成为掌握、提高、锤炼的过程。
3、抓好过程的调控，因材施教，并注重反馈和总结。
三）情感态度与价值观。
1、 培养学生的积极性和良好的习惯。
2、 促进学生间的合作，并体验创作的快乐。
3、 对比中外文化的差异，开阔视野。
4、 磨练意志，达到自我教育的目的。明辨是非，形成正确的人生观、世界观、价值观。
八、采取措施（从五个方面来写）
1、教材处理方面：深入学习新课标，领略其精髓所在。总览教材，把握重点，勾划难点。遵循由易到难，由点及面的教学规律，把它作为一种课内教育资源，进行创造性地使用。
2、教学研究方面：与时俱进，学习先进的教育理论，更新教育观念，把任务型教学的精神实质实践于英语课堂中。真正做到“以学生的发展为本”，把课堂还给学生，提高学生用英语交际的能力。
加强集体备课的力度，学人之长，补己之短，团结合作，共同提高。
3、培优转差方面：学会赏识每一个学生，尤其关爱中下游学生。加大对优等生的培养力度，鼓励他们拔尖，发挥榜样带头作用，带动中下游学生，大面积提高学习质量。
4、思想教育渗透方面： 把爱国主义情感、集体主义道德、个人自立精神以及崇尚科学的精神融于日常教学之中。增强人口意识、环境意识，帮助学生形成正确的人生观、价值观。
5、在学法指导和激发兴趣方面。
尊重学生的个性差异，及时赏识学生。鼓励他们创新。利用学习互助小组，大力开展合作学习，在合作中培养责任感，并品尝成功的快乐，使其更爱学习。
利用计算机辅助教学，渗透信息技术教育，拓宽学生视野。
九、教学进度：
1 unit 11 unit 11 section a—section b(2c)
2 units11-12 unit 11 section b(3a)- reading —unit 12section a(2c)
3 unit 12 unit 12section a(3a)-reading
4 units13 unit 13section a-- section b(2c)
5 units13--14 unit 13 section b(3a)-reading —unit 14 section a(2c)
6 unit14 unit 14section a(3a)-reading
7 unit15 unit 15 section a -b
8/9 专项复习名词、冠词、数词、代词、介词、连词、形容词、副词
10/11 专项复习动词的时态和语态、情态动词、 非谓语动词
12 专项复习简单句、并列句、复合句、主谓一致、交际用语
13 题型训练阅读理解，完型填空，
14 题型训练短文填空，短文回答问题
15 题型训练听力作文单体填空
16-18 教材回顾反馈
万丝丝。2023年2月8日。
九年级英语教学计划下
四 采取措施。1 教材处理方面 深入学习新课标，领略其精髓所在。总览教材，把握重点，勾划难点。遵循由易到难，由点及面的教学规律，把它作为一种课内教育资源，进行创造性地使用。2 教学研究方面 与时俱进，学习先进的教育理论，更新教育观念，把任务型教学的精神实质实践于英语课堂中。真正做到 以学生的发展为本...
初中九年级英语教学计划下
精选公文范文。初中九年级英语教学计划下册。九年级英语教学计划下册要想学生学好英语首当其冲的是要培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要达到这一目标，首先，转变思想，更新观念。调动大多数学生学习英语的积极性，达到教学目的。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。...
五年级英语教学计划下
2015 2016学年度第二学期 一 教材简介 本学期使用的教材是陕西旅游出版社出版的 英语 三年级起点 五年级上册。该教材教学内容分为八个单元和两个阶段性复习，词汇表中共137个单词和短语。二 所教年级现状分析 本班有学生33名，大多数学生学习兴趣较浓厚，有3名学生基础较差。两极分化较严重。因此，...