6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
二）教材重点难点。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
三、学习目标。
一）、总体目标。
对英语有兴趣，喜欢听说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。
能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在**的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能进行简单的英语交流，表达简单的情感和感觉。
能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
二）语言技能一级目标。
1、能根据听到的词语识别或指认**或实物；
2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；
3、能根据指令做事情，如：指**、涂颜色、画图、做动作、做手工等；
4、能在**和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
说唱：1、能根据录音模仿说英语；
2、能相互致以简单的问候；
3、能相互交流简单的口语交际，如：姓名、年龄等；
4、能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢；
5、能够根据表演猜测意思、说词语，6、能唱英语儿童歌曲和歌谣。
7、能根据图、文说出单词或短句。
玩演：1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；
2、能做简单的角色表演；
读写：1、能看图识字；
2、能在指认物体的前提下认读所学词语；
3、能在**的帮助下读懂简单的小故事；
4、能正确书写字母和单词。
视听：能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；
四、教学主要措施
1、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
2、坚持“日评、周检、月测”一体的形成性评价制度：对英语学习实行量化的制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
3、 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
4、 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
5、 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多**教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。李汀。
九年级英语教学计划下
四 采取措施。1 教材处理方面 深入学习新课标，领略其精髓所在。总览教材，把握重点，勾划难点。遵循由易到难，由点及面的教学规律，把它作为一种课内教育资源，进行创造性地使用。2 教学研究方面 与时俱进，学习先进的教育理论，更新教育观念，把任务型教学的精神实质实践于英语课堂中。真正做到 以学生的发展为本...
九年级英语教学计划下
一 学生基本情况分析从以下几个方面进行 1 学生素质情况分析 2 优秀生学困生状况。3 学生的学习态度，方法等方面的情况。二 教材分析 1 课标中本册教材的地位 2 教材编排体系。3 单元或章 节 的主要内容，重难点及教学中应注意的问题。三 本学期要达到的教学目标 分三方面描述。1 知识与技能。2 ...
五年级英语教学计划下
2015 2016学年度第二学期 一 教材简介 本学期使用的教材是陕西旅游出版社出版的 英语 三年级起点 五年级上册。该教材教学内容分为八个单元和两个阶段性复习，词汇表中共137个单词和短语。二 所教年级现状分析 本班有学生33名，大多数学生学习兴趣较浓厚，有3名学生基础较差。两极分化较严重。因此，...