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2010—-2011学年度上学期小学英语四年级教学计划。
一、指导思想。
本学期我将教四年级，我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学生情况。
我校四年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，我相信将会达到预期的效果；四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、教学目的、任务。
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流，能够用简单的句子进行写作；
4、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用”全身动作反应法”，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
5、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等。
四、教学重点难点。
1．重点：提高课堂效率。
养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施。
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，相信希望生的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，开展学生简单的日常用语交流活动。邹威威
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小学四年级英语教学计划
四年级英语教学工作计划。阴洼小学李科辉。一 学生基本情况分析 本学期我继续担任四年级的英语教学，这个班共有学生19人。他们大多数年龄在10 11岁之间，他们身心健康，活泼可爱，接受知识的能力强。在教学中，结合学生的心理和生理特点，抓住学生新奇 爱动的特点，多给学生成功的机会，创设多种语言交际情景，在...
小学四年级英语教学计划
教学计划。本课程为外研版新标准，因此在教学模式和教学方法上都必须进行新的突破和提升，以不同的姿态本来迎合新的课程内容。提倡任务型教学，把过多的国家课程回归到地方课程和小本课程中来。转变以往以教室为中心的教学模式，让学生做主，主宰属于自己的课堂。教学中争取做到因材施教的原则。教材分析。外研版新标准小学...
小学四年级英语教学计划
2012小学四年级英语教学计划。一 教材分析。湘少版四年级上册教材遵循话题 功能 结构 任务编写原则。采用循环式的编写方法，较好地体现了 由浅入深 由易到难 循序渐进 逐步扩展 点面结合 不断复现 的原则。二 指导思想。以素质教育为指挥棒，培养他们学习英语的积极态度，坚持 夯实基础，改进学法，激发兴...