生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
---无名。
九年级下学期英语教学计划。
本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。
因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。实行纵向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗目标。
对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。
一、指导思想。
以****重要思想为指导，深入贯彻教育教学理念。认真学习优秀教师的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为今年的中考奠定基础。
二、情况分析。
1、学生情况分析
学生整体情况是好学生少，学生积极性不是很高，主动性也不够，大部分基础差，学习态度不太端正。聪明的不塌实，塌实的反应慢，成绩并不理想。问问题也只是成绩好的几个在问，其他有的居然还装样。
上课不注意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方法不灵活。
2、教材分析。
初中英语共五册，我争取在二月份上完九年级全一册，四月中旬复习完五册课本，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。在检测学生学习中存在的问题的同时，及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系。五月份系统复习，六月份做模拟套卷。
三、教学措施
根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：
1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。
2）每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点。务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西。注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。
3）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用**性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
4）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。积累经典名言名句等。
5）利用课外时间进行培优补差。把学生分成两类，中上提高括充知识点，中后有一定潜力的，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。
四、教学进度安排
第一周到第三周上完九年级units13-15；
第四周到第五周复习七年级上下册；
第六周到第八周复习八年级上下册；
第九周到第十二周复习九年级全一册；
边复习边检测然后进行具体、专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用语、听力（十。
三、十四两周）。
第十六周到十七周对重点难点，听力重点训练并检测。
第十八周后**模拟训练，还要精讲多练，针对常考易错的再总结复习。
最后做好考前动员。在复习中注重对学生难点进行突破，巩固重点，强化基础，迎接六月中旬的中考。
九年级英语教学计划
九年级英语 下 学科教学计划。xxxxxxxx 总体目标 1 精心准备 听力口语纲要 让学生在听力口语方面达到规定标准，并确保全面开花，大面积丰收。力求使学生听有所感 说有所获。2 组织学生复习熟记所有必考词汇，并掌握相关用法。3 组织学生识记重要句子及其句型，并能够举一反三，学以致用。4 组织学生...
九年级英语教学计划
一 基本情况。126班共有54人，他们聪明活泼 勤奋好学，这些学生曾在小学三年级的时候初步接触了英语，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，虽然在。七 八年级时有意识地培养他们的兴趣，效果仍不理想。二 教材分析。我们使用的是 仁爱版英语 由北京市仁爱教育研究出版社于xx年3月依据 英语课程标准 在教育部成功...
九年级英语教学计划
东疏中学。2011 2012学年度第二学期。教学计划。学科英语年级初一 任教班级 教师张丽萍 审批 签字 教研组长 教导主任 2012 年 8 月。2011 2012学年度第二学期。初一英语教学计划。一 基本情况分析。1 学生的学习目的 学习态度和学习兴趣。通过分析本学期我所任教两个班级上学期英语考...