五年级（4）班教学工作计划。
2011---2012学年度第二学期）
泾洋小学饶朝文。
本学期我担任五（4）班的数学以及五年级一至五班信息技术等教学工作。为让本学期工作做得更好，特制定以下计划。
一、班级情况分析。
上学期我班共57名学生，本学期又转来4名，现有61名，男女生比例基本持平，通过培养，大部分学生的学习习惯、学习方法都有所转变，成绩也有所提高，大部分同学学习态度端正，但有一小部分学生学习目的不太明确， 例如上课不专心听讲，作业书写不工整，学习兴趣不浓厚，缺乏主动性和积极性。
二、奋斗目标。
本学期在期末检测考试中，所带科目力求及格率达100%，平均分比全县高出5分，优秀率达80%。差生转化率达100%。
三、教学措施
1．要认真备课，深钻教材，要真正领会教学设计意图，提高驾御课堂的能力。同时应转变观念，恰当运用**、现实材料突破重点、难点，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，提高教与学的效益。
2．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。
3．在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
4．在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能。
5．练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要有所指导。
6．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
7．加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。
四、培优补差措施
1．要了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，在“吃透两头”的基础上，通过分层目标的设计和实施，使优生“吃得饱”，学困生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提高。
2．在上学期的基础上继续坚持进行每周一次的“星级挑战”，让学有余力的学生提高自己的思维水平。对学习有困难的学生多鼓励，不粗暴，多帮助，多宽容，课后督促他们按时完成作业，并适当地降低作业要求。
五年级语文教研组工作计划下
重视引导学生积累语言的积累和运用 指导学生进行课外阅读方面的拓展积累，每月每生至少读一本课外书。让学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律，促进学生积极主动地进行语言积累，培养良好的学习习惯。3 加强教学常规管理，全面提高教学质量。组织教师积极参加学校大组教研活动，学习先进的课堂教学模式 理念 方法...
五年级数学计划下
宿豫区新庄中心学校 小学部 数学教学工作计划。五年级 1 制定人 王荣昌。2019 2020学年度第二学期。一 班级情况分析。五 1 班共有学生43名，期中男生名，女生名，有一个新转入的学生。由于今年受疫情的影响，学生在家上网课，大部分学生学得不透彻，不系统。只能是一知半解。学生自觉性高的，学得还可...
五年级社会计划下
一 学生基本情况分析。1 学生的知识基础 学生通过几年级的学习，对所学品德与社会课中的知识有了比较深刻的理解和认识。学生良好的学习 生活习惯初步养成。2 学生能力发展水平 学生对一些生活 学习 社会公务等方面的问题有了初步的辨别能力，也初步有了互相学习 互相合作 互相帮助的能力，良好的生活 学习习惯...