小学美术五年级上册教学计划及教案。
一、学情分析。
小学五年级学生的年龄和身心都已经渐渐有了成熟的迹象，他们对美术课的兴趣依然浓厚，并且已经掌握了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了，在课堂上能够大胆想像创造，作品内容丰富，但比起以前想象力有所下降，画风呆板。这一时期正是学生从儿童绘画到少年绘画的转型，可以通过欣赏内容和工艺设计的教学来继续吸引学生对美术的兴趣，也对学生的创造能力有所培养。
二、教学目标。
总目标：学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。
1．运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。
2．运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3．欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4．结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
三、教材分析：
1、目标：能关心乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探索世界多元化文化和科幻创作产生兴趣。能借助艺术**大胆地学习、表现与发展个人才艺，有热爱家园和表现科学家生活的精神。
2、重点：侧重探索美术与校园、家庭生活、科学、环境、传统文化相联系的活动能力（策划、制作、表演、展示）
3、难点：形、色、肌理、空间、装饰与自然美、作品美的描述。
四、教学方法：
1、丰富多样，灵活有趣。
2、要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，使他们生动活波地学习，大胆地进行创作和发展个性。
3、教师加强示范，充分利用课件和多**教学手段进行直观教学。
五、教学措施。
1．注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象力，通过讨论、比较的方法，引导学生体验，思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2．重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高学生在美术创造中，创造性的运用美术语言，老师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表自己的见解。
3．创设一定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。
4．加强师生的交流，确立学生的主题地位，师生间建立情感交流。
5．鼓励学生进行综合性与**心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生综合思维和综合**能力。
6．重视对学生方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7．教师以各种教学手段，如：电视、录像、范画、参观、故事、游戏、**等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
六、教学课时安排：
1、欣赏（2）课时2、绘画（12）课时3、设计（6）课时。
七、教学进度表：
教学设计 序号：1
教学设计。序号：2
教学设计。序号：3
广西美术五年级美术上册教案
第1 课 美在民间 教学目的 1 欣赏 了解我国民间美术作品的材质 造型和色彩特征，认识民间美术作品的文化价值，形成保护 传承我国民间美术的自觉意识。2 能用语言描述作品美的特征，并对作品作出分析与评论。3 培养学生热爱祖国民族传统艺术 热爱生活的情感和健康向上的审美情趣。教学重点 欣赏民间美术作品...
五年级美术上册教案
五年级美术上册教材分析 1 从整体结构上看，注重知识的延续性 本册教材的各课内容彼此没有非常紧密的联系，和以往 2 从学习领域上看，强调综合性 全册共有19课，其中造型 表现和设计 应用占有较 3 从主题选择上看，突出多元化与趣味性 第1课肖像艺术 教学目标 要求学生在了解人物动态变化的基础上，进行...
五年级上册美术教案
第二单元奇妙多姿的树一，教学目的 启发学生运用不同的工具与材料，采用各种不同的手法，对树的自然形态作艺术加工，画出一两棵树，从实践中发展学生的艺术创造才能。二，课前准备 数幅以树为题材，用各种装饰手法画成的作品及需用的有关工具，如羽毛 笔杆 吸管 墨汁 彩色水笔和纸张等。三，教学过程 出示各种装饰画...