3.处理好独立**与合作交流的关系，不可偏废任何一种方式。
本单元的学习内容，是在三年级上册简单的同分母分数加减计算的基础上发展的，教学时，应充分考虑学生已有的认知经验，首先提供给每一位学生独立**的时间和空间。在学生**得比较成熟时，具备了和同伴交流的“资本”和“底气”时，再组织他们进行合作交流。
4.用好有关数学文化的阅读材料，适当补充涉及分数运算的史料。
五年级的学生已有一定的生活经验，对数学的神秘感有了更强的好奇心。因此，结合分数加减的学习内容适当补充一些数学史料，可使学生的好奇转化为**欲，促其学习数学兴趣的提高，并逐步形成良好的**习惯。因此，教学时，应重视教材提供的两个涉及数学文化的阅读材料的学习。
在此基础上，再补充一些相关的学习材料。
五．课时安排。
1.同分母分数加减法2课时。
2．异分母分数加减法2课时。
3.分数加减混合运算2课时。
新人教版小学数学五年级下册《分数的意义》教案
一 教学内容 五年级下册教科书p60。二 教学目标 1.使学生知道分数是怎样产生的。2.通过 使学生初步认识分数的基本性质，理解分数的意义以及分子 分母和分数线的含义。3.培养学生观察 分析 抽象 概括等能力。4.通过分数的产生渗透认识 于实践等辩证唯物主义观点，培养学生的数感。三 教学重点 了解分...
新人教版数学小学五年级下册《分数的意义》教案
分数的意义 教学设计。一 教学分数的产生。同学们，请看大屏幕，说一说图上画的是什么？什么意思？演示用打结的绳子测量讲台的长度，发现是3段多一点。测量结果不能用整数表示。在第二幅同中，又发生了什么？在平均分东西时，往往也不能得到整数结果。小结 在测量，分物时，往往不能刚好得到整数结果。有了分数，这些结...
2023年新人教版五年级数学下册分数加减法练习题
一 递等式计算 能简算的要简算 二 解方程。x 1 7.5 x 2 4 x 5 3 x 1 3x 2 x x x 1 三 列式计算。1 减去与的和，差是多少？2 一个数比8与1的差大1.5，这个数是多少？3 0.6与的差比1.3少多少？4 减去与的和，差是多少？四 应用题。1 一个通风管的横截面是边...