新人教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质学案

通道县小学五年级数学下册学案(学生用)

学习内容。阶段。

教材77页例

主备人审核人。

执教人学习时间。

生学案。学习目标】1、我能理解和掌握分数和小数互化的方法。

2、我能熟练、正确进行分数和小数的互化。

学习重难点】理解和掌握分数和小数互化的方法。

预习要求】1.学生预习课本并完成课本上的做一做和课本中的简单练习。

2.在不懂处、重难点处做上记号。

课前。课中。

挑战开始了，加油！

一、挑战记忆1、填空。

1）0.9里面有9个（）分之一，它表示()分之（）。2）0.

07里面有7个（）分之一，它表示()分之（）。3）0.013里面有13个（）分之一，它表示()分之（）。

4）4.27表示（）又（）分之（）。二挑战新知识。

一）自学课本77页例1，小数转化成分数1.在下列空中填上恰当的分数。

3÷10=（）米3÷5=（）米0.3=（）0.6=（）362. 0.3=，0.6===

3.我发现：小数表示的就是的数，所以在把。

小数转化成分数时，可以直接把小数写成的分数，再简化。

二）自学课本77页例2，分数转化成小数。

2、我发现：分数化小数时，一般情况下是用分子（）分母，除不尽的按（）法取近似值；如果分数的分母是……可以直接化成小数。

挑战练一练。

把下面的小数化成分数，把分数化成小数。

恭喜你挑战成功！

三、挑战知识应用。

1、把下面的小数化成分数。

2、把下面的分数化成小数。

3、比较大小。

4、甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工9个，谁的工作效率高些呢？

四、拓展提升。

1、从教室到学校操场，冰冰要跑7分钟，玲玲要跑0.4分钟，方方要跑30分钟，他们三人谁跑的最快？为什么？

2、李明有5元钱，借给张刚2.4元后，两人钱数相同，张刚原来有多少钱？

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