快乐英语五年级下册Unit3教学设计

发布 2020-04-11 08:29:28 阅读 9668

辽师大版小学快乐英语五年级下册。

unit 3 what day is today ? 教学设计。

锦州市太和区新民中心小学付晶。

一、 教材分析。

本课教学重点谈论物品位置,物品数量,学习和文娱场所的问答方式。

二、 学生分析。

五年级的学生性格开朗,思维活跃,课堂上的英语活动孩子们乐于参与,积极配合,大声说英语,运用所学知识来表情达意。

三、教学目标。

1、通过多**课件,学生能熟练操练新句型“are there any……?并能以口头,书面的形式进行肯定,否定回答。

2、通过创设谈论社区情境,学生在说说做做中学会新单词park,shop,cinema,supermarket,toilet并能灵活运用。

3、学生通过小组互助合作学习,操练语言,实践语言,不断提高语言的综合运用能力。

四、教学重点,难点。

教学重点:四会单词park,shop,cinema,supermarket,toilet的灵活应用。

教学难点:在不同的情景中综合运用语言,准确使用“are there any……?来表达某地有某物。

五、教学准备。

单词、句型**,ppt,教学挂图,***,一体机,投影仪等。

六、教学过程。

一)热身复习。

1、greetings

教师热情地和学生打招呼:hi ,boys and girls ! nice to see you again ……

设计意图:与学生之间的自由会话,拉近师生距离,缓解紧张的气氛。)

2、let’s sing

t( 边做动作边唱歌): let′s sing 《the earth is our mother》

设计意图:迅速进入英语学习的氛围,有利于调动学生的积极性。)

二)情境导入,新知呈现。

教师创设去参观社区的情境,会话导入新课。

1、t(出示 ppt **):boys and girls ,look here . it′s our community.

2、t:let′s go and see. what’s in the community ?(带领学生欣赏我们的社区——通过老师对社区的描述来学习新知。)

(三)新知操练。

t :(ppt 出示描写社区的文本)wow!how do you like our community?

t: ask and answer :is there a park in the community ?(板书park)

设计意图:运用直观**吸引学生的注意力,巧妙学习复习上节课核心语言)

用以旧带新的教学方法学习新词park.(师出示以前学过的单词car,art,在反复操练中体会字母ar的发音规则,从而学习新单词park.

分层次操练此单词。)

t :is there a toilet in the community ?

s : yes ,there is.

t(继续出示描写社区的文本讨论) are there any toy shops\supermarket\cinema ?

s :yes, there are.\ no,there aren’t. .

let′s talk.(出示我们的社区**,小组谈论。)

s1:are there any …in your community ?

s2:yes, there are.\ no,there aren’t.

listen and say 课文部分。

t(出示幻灯片——教学挂图并做背景介绍): look at the picture . xiao hui moves to a new community.

she is happy to live there. what are they talking about ?

t: (幻灯片展示对话相关问题)listen and answer the questions.

t(带着上面的问题听2遍录音,回答问题): listen to the tape twice and find the answers .let′s go .

设计意图:设计任务型教学环节,能够培养学生记忆、思维的能力,学生在听辨中发展英语听力技能。)

学生回答问题。

默读课文,补充课文中缺失的部分。

小组互助合作,在理解课文大意的基础上练读课文,表演课文。

四)巩固拓展。

1、学生分角色创新表演会话,老师给出相应提示。

设计意图:让学生利用gif动画根据课文内容自编会话并且与好友进行表演,不仅锻炼了他们的胆量而且更有利于学生提高综合运用语言的技能、活跃思维、展现个性。)

2、 学生评价。

五)总结延伸。

1、look and write.

2、欣赏社区** .

设计意图:小学生在学习单词的过程中最突出的问题就是回生现象,通过两道习题的总结练习,可以帮助学生回忆新知的学习,了解学生是否具体掌握了本节课的重点,以便下节课查缺补漏,重点复习。)

六)作业。会话练习:询问你的小伙伴你们的社区都有什么?

七)板书设计。

unit 3

are there any……?

park shop cinema

supermarket toilet

pep五年级英语上册Unit3说课稿3教案与反思

unit 3 what would you like 说课稿。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。屈原 离骚 江南学校。李友峰。尊敬的各位领导 老师 大家好!今天我说课的课题是人教版小学英语五年级上册。what would you like 第二课时。首先,我对本课题进行分析。一 说教材。本课时是一节情...

人教PEP版五年级英语下册《Unit3单元教学分析》

pep小学英语五年级下册单元教学分析。第三单元。主题 myschoolcalendar 教材分析 本单元讨论核心话题为校历中。个月份里丰富多彩的活动,重点学习十二个月。份名称词 各类节日及活动词组。要求学生能听说读写四会单词。january,february,march,april,may,june...

新PEP版小学英语五年级下册Unit3教案课时

精品文档用心整理。unit 3 my school calendar 第三课时。part b let s learn ask and write 教学目标 1.能够听 说 读 写表示月份单词及能认简写形式 july,august,september,october,november,december...