教学目标。
1.能听、说、读、写表示维持纪律、秩序的简单指示语：“keep to the right”“keep your desk clean”“talk quietly”“take turns”。
2.能读懂“read and write”部分的对话，并完成填空练习。
教学重点 能在日常生活中，灵活使用简单的维持纪律、秩序的标识语。
教学难点 能在日常英语交际中，灵活使用简单的维持纪律、秩序的标识语。
教学准备 单词卡片，教学光盘。
教学过程 step 1:warm up
1）歌唱本单元歌曲“ school days ”。
2）学生之间相互讨论日常生活中常见的维持纪律，秩序的标示语。
step 2:presentation
1）设置情景，教授单词。教师和学生对话，问学生“根据交通规则，我们一般是靠向公路的哪边行驶？”，学生回答“靠右边。
”引出标志并展示英语“keep to the right.”。
2）教师走到一个桌面比较乱的同学书桌旁，并说：“keep your desk clean.”。
3）教师指示两名学生说：“小声讲话。”引出“talk quietly .”
4）教师提出问题，学生抢答，教师说：“take turns.”。
5）板书警示语，并听录音跟读。
step 3:consolidation and extension
1）完成“look,match and say”。
根据左右两边的语境连线。
师生核对答案。同桌两人根据连线情况，互相问答，既巩固所学的正在进行时，又强化记忆所学的警示语。
2）同桌两人，一人做动作，一人说警示语，练习所学警示语，并“**车”练习。
3）教师介绍背景，引出新单词。
今天我们将一起欣赏机器人展览会，引出“展览exhibition”。
让我们一起去看看。“看一看h**e a look”。
机器人中有西班牙的，也有加拿大的。
some robots are spanish;and others are canadian.
机器也有会做寿司的，让他们教教我们吧！
some robots can make sushi.
板书新单词：exhibition, say, h**e a look , sushi ,teach , canadian ,spanish
4）阅读“read and write”部分，注意灵活认读正在进行的动作，在不懂的地方做标记。
5）指导学生理清**对话的意思，理解短文大意，然后学生小组交流讨论。
6）完成“read and write”部分练习，注意正在进行时的构成方式。
7）课堂小练习。
靠右 keep to the right
保持你的课桌整洁 keep your desk clean
小声讲话 talk quietly
按顺序来 take turns
step 4:homework
1）在四线三格里抄写所学句子。
2）听录音跟读“let’s learn”部分，学习正确的语音语调。
板书设计 教学反思
本课时主要学习生活中常见的保持纪律和秩序的简单指令，如：“keep to the right. keep your desk clean.
talk quietly. take turns.”。
同时，在日常生活中要灵活运用。
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