【学习目标】
1．认识“立刀旁”；认识11个生字；描写其中的“到、刮、浅、淡”。
2．积累12个词语。
3．正确朗读课文，背诵课文。
4．感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。
教学重点】1．识记本课11个生字。
2．能联系学生已有经验，说说“所有的绿集中起来”的情景，说话时做到声音响亮，态度大方，表达清楚。
一、揭示课题。
1．春姑娘悄悄地来到了我们身边，大自然到处是一片绿色。你有没有见过这样的景色？学生交流，绿色的（ ）
2．出示课题：绿。
二、自学课文，学习生字。
1．自学：课文中绿色指什么？
2．小组合作，巧记生字。
3．交流自学情况。
4．巩固识字。
5．分节指名读课文，正音。
三、朗读课文，了解内容。
1．课文中的绿指的是什么？
1）出示**。
2）出示第三小节，指导朗读。
2．有感情地朗读课文。再读读课文，选你最喜欢的小节，读给你的好朋友听。
1）选节读课文。请喜欢相同小节的同学坐在一起，想想怎么读好，并一起读读课文。
2）按兴趣分小组。
3）交流，用各种形式有感情地朗读相关小节。
4）师生评价。
四、熟读成诵，感受体会。
1．配上**，朗读全文。
2．春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过“所有的绿集中起来”的情景吗？
学生交流，句式训练：春天到了，校园里＿＿＿公园里＿＿＿田野里＿＿＿
3．试背课文。
五、复习巩固，指导写字。
1．游戏：“蜜蜂采蜜忙”。
读词语：“绿色、倒翻、到处、哪儿、找、浅绿、淡绿、粉绿、出奇、刮、挤、指挥”。
2．描写“到、刮、浅、淡”。
1）交流笔顺。
2）区分在田字格中异同。
一年级下语文同步试题 绿沪教版
2014年沪教版小学语文一年级下册第6课绿同步试题。1 给下列画线的字选择正确的读音，用 表示。倒翻 d o刮风 gu重叠 d i d olu ndi 找到 z o按着节拍 n突然 t n zh onr n 2 比一比，再组词。到外找淡 倒处 3 填上合适的词语。的墨水瓶静静地 的阳光整齐地 4 阅...
小学语文沪教版一年级下册第二单元第6课绿教学设计
1教学目标。能借助拼音在一定的语言环境中读准生字的字音，通过读一读，演一演把握生字的意思。借助 在不同形式的朗读 表演中，基本理解诗歌的意思。正确朗读课文。感受诗歌的语言，唤起学生的情感。在此基础上尝试背诵。2学情分析。经过一个学期的学习，学生掌握了一定的识字方法，因此本课教学可以让学生用学过的科学...
沪教版小学一年级语文下册《闹花灯》教学设计二
教学目标 1 认识生字9个，描写4个生字。2 积累9个词语 注意词语中前后鼻音字的读音。3 正确朗读课文。4 了解元宵节闹花灯的习俗，感受闹花灯的热闹场面。教学重点 1 积累9个词语 注意词语中前后鼻音字的读音。2 了解元宵节闹花灯的习俗，感受闹花灯的热闹场面。一 谈话引入，揭示课题。1 小朋友，你...