一年级语文上册《大雁》教案设计。
湘教版一年级语文上册《大雁》教案设计。
教学目标：1、学习课文，能流利地朗读课文，认识生字，新词。2、懂得学习的重要性。
重点难点：1、理解课文内容。2、从形象中初步感悟诗意。
教学过程：课前导语：
小朋友们，你们见过大雁吗？它们是怎样飞行的呢？
一、板书课题，初步感知课文内容。
二、1、导入新课，认识生字“雁”，齐读三遍。
2、听课文朗读录音，初步感知课文内容。
生借助拼音自读课文，圈出生字，多读几遍。
三、认读生字。
1、同桌把自己圈出的生字读给对方听，相互正音。
2、师用生字卡片检查生字认读情况。⑴指名读。⑵**车读。⑶齐读。
四、再读课文，理解内容。
1、出示挂图，听读课文后句子，了解在雁的飞**况。
2、自读第一节，说说你读懂了什么，有什么不明白的问题。
1）大雁怎么在天上写“人”字？
2）它飞行时为什么要排成“人”字形呢？
3、指导朗读。小结：是啊，人是世界上最聪明的。只要大家认真学习，相信你们都会很棒的！
4、用同样的。方法学习第2节。用造句的形式理解“开始”的意思，使生懂得学习要从最简单的学起，由易到难，逐提高。有感情地朗读课文。
五、课堂总结：这节课文我们不仅了解了大雁的飞行习惯，而且懂得了学习的道理，希望小朋友都要相信自己认真学习。
2、大雁。教学目标：
1、熟读课文，背诵课文。
2、认识书写生字。
3、增强学习自信心。
重点难点：掌握生字的音、形、义。
教学过程：一复习旧知。
1、指名朗读课文。
2、说说大雁是怎样飞行的。
二、认读生字，识记字形。
1、学生借助拼音反复读本课要求认识的13个生字。
2、交流：你是怎样很快地识记住这些生字的？
3、抽读生字、生词。
三、指导书写本课要求掌握的5个生字。
1、认识新笔画：竖折折钩（）
横钩（）3、指导书写生字，记忆字形。习：开：
从：学：
4、生边读边书空。
5、生书写练习，师个别辅导。
6、作业展评。
第二课时。一、听写。
写学习从开。
二、读一读，填一填。
）雁（）天上（）着（）和（）。
三读问句，再回答。
世界上谁最聪明。
学习从**开始。
家里人谁最爱我。
我应该在家做什么。
四、用词说话。
学习。世界。
一年级语文上册复习一教案设计
汉语拼音复习一。一 教学目标。1 认读6个单韵母和10个声母。2 能比较形近的声韵母，并抄写。3 看图拼读音节，会把音节和相应的事物联系起来。4 认读巩固学过的字。二 教学重难点。1 区分比较形近声韵母的音和形。2 巩固学过的生字。三 教学时间 2课时。教学准备 ppt 第一课时。一 导入 小朋友们...
一年级语文上册大雁教案1湘教版
3 句子中 往南飞 的 往 谁能换一个意思相近的词说说。往 向 xi2ng 朝 ch2o 往南飞 的 往 与 来来往往 的 往 意思是不是相同？来来往往 的 往 是 去 的意思。4 一群大雁往南飞 的 南 谁能在黑板的挂图上指出 南 的方位。课文中的插图大雁飞的方向是往南吗？插图是往 西 飞的。5 ...
一年级语文上册《口耳目》教案设计
一年级语文上册 口耳目 教案设计。教案是设计者教育思想 智慧 动机 经验 个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编整理的一年级语文上册 口耳目 教案设计，欢迎阅读参考！教案设计设计说明。古人以图形作为文字使用，这些文字就是我们今天所说的象形字。象形字用文字的线条或笔画把要表达物体的外形特征具体地勾画出...