一年级语文上册教案《ｆù教学设计。
二、识读声母表。
．出示小黑板：ｂpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw２．指名读２３个声母。３．分两个大组轮读。
．这是一张南瓜母表，表上声母排列的顺序是不能随便改动的。我们在教学声母时，先教zcs，后教zhchshr，这是为了便于同学们学习，但在记诵这张声母表时，必须把顺序调整过来。
．齐读表上的２３个声母。
三、识读韵母表。
．出示小黑板：ɑoeⅰuɑⅰeⅰuⅰɑoouⅰuⅰeeerɑnenⅰnunn
ngengingong
．指名读２４个韵母。
．分四个组，每个读一行韵母。
．这是一张韵母表。谁能说说表上４行韵母是按怎样的顺序排列的？
．齐读表上２４个韵母。
四、识读整体认读音节表。
．出示小黑板。
．分４个组，每组读一行音节。
．这是一张整体认读音节表，表上共１６个整体认读音节。整体认读音节的特点是要整体识读，不用拼读。
．齐读表上１６个整体认读音节。
五、依照表上顺序，把２３个声母、２４个韵母、１６个整体认读音节抄写一遍。
一、认读《汉语拼音儿歌》
．出示课题：ｈｎpīnyīnrgē
指名读课题，齐读课题。现在我们要来复习，重点不是听说，而是认读它们。
．依次认读汉语拼音儿歌。
．总结谈话。
小朋友们，我们已经认读了６首《汉语拼音儿歌》，大家学得很有成绩。到今天为止，汉语拼音集中教学阶段已经结束。今后，我们将通过各种分散性的练习和复习，会继续学到有关汉语拼音的知识，并有来帮助识字和读书。
苏教版 一年级语文上册《fx》教案
课题教学目的要求教学重点难点教学过程。f x 教时1课时。掌握声母 韵母和整体认读音节的排列顺序，并能熟记 记诵。音节必须紧挨着写。一 二 板书课题。识读声母表。1 出示声母表。2 指名读23个声母。3 分两大组轮读。4 提醒注意zh ch sh rz c s的顺序。5 齐读表上的23个声母。三 识...
一年级语文上册教案《升旗》教学设计
教学目标 1 知道五星红旗是我们的国旗，我们要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。2 学会说五星红旗是我们的国旗和升国旗的时候，我们要立正脱帽敬礼两句话。课时安排 1课时教学过程 一 认识国旗。看，黑板上挂着一面什么旗？这就是我们中华人民共和国的国旗。看课本上的图...
一年级语文上册教案《听声》教学设计
一年级语文上册教案 听声 教学设计。1 知识与能力目标 认识本课8个生字，会写2个生字，夏和琴，能比较有感情的朗读课文。2 过程与方法目标 随文识字。3 情感度价值观目标 在识字读文中感受大自然各种声音的美，使学生愿意探索自然界奇妙的声音。教学重点 识字 写字，感受诗人笔下声音的美妙。教学准备 录音...