苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计。
教学目标。1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。
3.懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.
学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。
3.懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
教学目标小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.
学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。
3.懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。3.
懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。
理解由生字组成的词语。小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。
理解由生字组成的词语。3.懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
3.懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。3.
懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
教学重点小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.
学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。
3.懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
1.识字写字。小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。3.
懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
2.朗读背诵课文。小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。3.
懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
教学难点小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.
学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。
3.懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。
理解由生字组成的词语。3.懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
课时安排： 两课时小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。
理解由生字组成的词语。3.懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
第一课时小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.
学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。
3.懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
教学目标小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.
学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。
3.懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
1.读准字音，认清部分字形，按笔顺正确描红书写部分生字。小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。3.
懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
2.能正确流利地朗读课文，初步把握课文内容。小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。3.
懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
教学过程小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.
学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。
3.懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。
乌鸦喝水 一年级语文下册
乌鸦喝水。设计理念 创设实践活动，给学生自主 合作 的机会。鼓励学生质疑问难，开掘学生的创造潜能，激活学生的思维和想象力。尊重学生的个性，重视学生的自我反思，相互评价，促进学生的发展。注重学生在语言实践中感悟语言，积累语言，运用语言。教材分析 乌鸦喝水 是义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 一年...
一年级语文乌鸦喝水
学生质疑问难，师生共同解答，进一步理解课文内容 4 想办法 如果乌鸦旁边没有小石子，怎么能喝到水？四 指导书写 石 可 办 1.注意 办 字的两个点的书写。2.可 的一横要长，竖钩的起笔处不能写在横的最右边。第二课时。教学目标 1 会写 法 找 许 3个字。2 正确，流利地朗读课文，能背诵课文。能用...
一年级语文 乌鸦喝水
周陵教育学区有效教学课时教案 预案 学校 郭旗小学年级 一年级科目 语文。课题 乌鸦喝水。课类 讲授课 课时 两课时。主备人 董莉荣。教学目标。知识目标 能力目标 情感目标 1 随课文识字，认识8个一类字和绿色通道里的3个字。2 认识两个新偏旁 手字旁 走字旁 学会写 看 起。用部件法学习 于 办 ...