小学语文一年级下册《乌鸦喝水》

发布 2020-04-09 17:19:28 阅读 1412

苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计。

教学目标。1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.懂得遇到问题要开动脑筋,想出解决问题的办法。

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学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.懂得遇到问题要开动脑筋,想出解决问题的办法。

教学目标小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.

学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.懂得遇到问题要开动脑筋,想出解决问题的办法。

1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.

正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。

认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。3.

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2.学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。

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2.学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。

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教学重点小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.

学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.懂得遇到问题要开动脑筋,想出解决问题的办法。

1.识字写字。小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.

正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。

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2.朗读背诵课文。小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.

正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。

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教学难点小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.

学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.懂得遇到问题要开动脑筋,想出解决问题的办法。

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2.学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。

理解由生字组成的词语。3.懂得遇到问题要开动脑筋,想出解决问题的办法。

课时安排: 两课时小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。

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第一课时小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.

学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.懂得遇到问题要开动脑筋,想出解决问题的办法。

教学目标小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.

学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。

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1.读准字音,认清部分字形,按笔顺正确描红书写部分生字。小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.

正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。

认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。3.

懂得遇到问题要开动脑筋,想出解决问题的办法。

2.能正确流利地朗读课文,初步把握课文内容。小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.

正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。

认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。3.

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教学过程小学语文一年级下册《乌鸦喝水》苏教版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.

学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.懂得遇到问题要开动脑筋,想出解决问题的办法。

乌鸦喝水 一年级语文下册

乌鸦喝水。设计理念 创设实践活动,给学生自主 合作 的机会。鼓励学生质疑问难,开掘学生的创造潜能,激活学生的思维和想象力。尊重学生的个性,重视学生的自我反思,相互评价,促进学生的发展。注重学生在语言实践中感悟语言,积累语言,运用语言。教材分析 乌鸦喝水 是义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 一年...

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学生质疑问难,师生共同解答,进一步理解课文内容 4 想办法 如果乌鸦旁边没有小石子,怎么能喝到水?四 指导书写 石 可 办 1.注意 办 字的两个点的书写。2.可 的一横要长,竖钩的起笔处不能写在横的最右边。第二课时。教学目标 1 会写 法 找 许 3个字。2 正确,流利地朗读课文,能背诵课文。能用...

一年级语文 乌鸦喝水

周陵教育学区有效教学课时教案 预案 学校 郭旗小学年级 一年级科目 语文。课题 乌鸦喝水。课类 讲授课 课时 两课时。主备人 董莉荣。教学目标。知识目标 能力目标 情感目标 1 随课文识字,认识8个一类字和绿色通道里的3个字。2 认识两个新偏旁 手字旁 走字旁 学会写 看 起。用部件法学习 于 办 ...