识字1第一课时。教学目标：
1.认识13个生字，会写8个。
2.正确、流利地认读课文中的词语。教学重难点：
1.认识生字词，会写8个生字。
2.准确读出生字，学习偏旁“言字旁”。教学准备：多**课件、字词卡片。教学过程：一、课前导语：
孩子们，你们有书包吗？书包里都有什么？说给大家听一听，教师板书：我的书包看课件。
1.课件中有哪些东西？你能说出来吗？（及时出现词语）2.自读词语，认读词语中的生字。二、识字。
1.出示词卡。检查生字字音，以指名读为主，也可小组赛读。
重点强调“书”是翘舌音，“数”、“尺”都是翘舌音，“铅”，“本”是前鼻音，“橡”是后鼻音，“尺子”的“子”读轻声。2.交流识字方法。
体”去掉“亻”就是“本”，“果”加上“讠”就是“课”。“迟”去掉“辶”就是“尺”。3.游戏。
用本课生字口头组词，最多的小组获胜。如：书——（书包）（图书）（书本）课——（上课）（课本）（课桌）
第二课时。教学目标：
1.抽读生字卡片，认读生字卡片，认读上节课所学的生字。2.正确流利地认读文中的词语。
3.培养学生爱惜学习用品的良好习惯。教学重难点：
1.在活动中记住生字。2.养成爱惜粮食的好习惯。教学方法：
学生以小组为单位，相互交流。推选代表，进行认读比赛。教学过程。
一、写字。1.点学生上黑板在田字格中试写需要掌握的8个生字。（学生根据老师在黑板上的板。
书模写）2.下面的同学观察，指出书写中存在的问题。重点强调“包”的笔顺规则——“具”中间是三横，而不是两横。
课”的“果”中间一竖一直通往上面，不要写成了“果”3.全班同学练习写字，准备听写。二、游戏。
打开书包，当老师出示什么卡片，你就拿出什么，看哪些同学既快又对。把其他学习用品的名称写下来，制成卡片。
一年级语文下册识字6教案1湘教版
识字6我真能干。教学目标 1 认识本课11个生字，其中会写 洗 指 甲 扫 读 图 6个字。认读9组词语。2 激发学生自主意识，培养学生良好的劳动与学习习惯。教学重点 重点 认识11个生字，正确 规范地书写其中6个。难点 养成爱劳动 爱学习的良好习惯。教学准备 课件教学过程 一 导入。出示课件。问 ...
一年级语文上册《识字1》教案湘教版
识字1教学目标 1 认识本课11个生字，会写其中表示数字的10个生字。2 认识九种基本笔画。3 正确 流利地朗读短文，体会游戏的有趣和快乐。教学重点 认识11个生字，正确 规范地书写其中10个。教学难点 二 的读音，四 五 八 七 九 的笔顺规则。教学准备 卡片 课件课时安排 2课时。第一课时。教学...
湘教版一年级语文下册教案 识字 一
识字 1 我的书包。教学目标 1 认识9个生字，会写8个字。2 培养学生爱护学习用品的良好习惯。教学重难点 认识9个生字，会写8个字。课时安排 2课时。教学过程 第一课时 一 谈话导入，提示课题。1 同学们都有漂亮的书包，漂亮的书包里都有一些什么呢？2 指名学生逐一介绍自己的书包和各种课本 文具。3...