第一单元学校生活远离危险。
1.走廊内守秩序。
授课时间：2024年2 月 20日星期一。
主题目标：
1、 让学生懂得学校生活安全的重要性。树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。
2、 初步具有学校生活安全防范能力和自我保护能力。
3、 了解有关学校生活方面的常识，知道自救自护的方法。
教学过程。一、引题。
1、 讲故事。
2、 引出主题。
二、谈看法，走进主题。
1、 看**，谈谈看法。
2、 讨论、小组交流。
3、 全班交流。（要求表达清楚。）
三、谈经历，自我反省。
1、 想一想，说一说。以前自己有没有发生过或看到过类似**或其他不安全的事呢？你想对同学们说点什么？
2、 同学们说了这么多，为了我们的安全，应该注意些什么？
3、 小结。
四、发现问题、提出建议。
1、 组评一评看谁的建议最可行最合理。
2、 小组交流、总结。
五、走进生活。
防范很重要，可我们活动是免不了摔伤、擦伤或鼻子出血等一些小外伤。想不想掌握一些处理小外伤的本领呢？
老师收集了一些这方面的小资料，发给你们，可根据自己经验来补充，介绍给同伴们。
1、 发纸条。
2、 小组交流、补充。
3、 全班交流。
总结：以后我们自己看到同伴受到小外伤，就可以帮助他们，做一个有爱心的人。
六、总结全课，提出希望。
今天这节课，我们学到了许多校园生活安全知识，老师真为你们感到自豪！希望你们在日常生活中注意安全，每天高高兴兴的上学，平平安安的回家。
2.铃声响快静齐。
授课时间：2024年 2 月 27 日星期一。
教学目标：让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。
教学重点-坐、立、行的姿势
教学难点 坐、立、行的姿势
教具（课前准备）
教学挂图 教学内容及过程
一、儿歌学习
今天我们一起学习一首儿歌！
坐要直、立要正
走抬头又挺胸。
从小养成好习惯，
做个健康好儿童。
二、姿势指导
大家知道这首儿歌的意思吗？
生：是教我们要坐好
生1：是教我们怎么样站
生2：还有，教我们走的时候应该怎么样
师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康常有益的。
三、学生示范
出示挂图）
师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找几个学生站到上）
老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到"三个一"（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。
提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。
走姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走，步子要稳健有力，脚步要轻巧。在学校里，上下楼梯要靠右走。在上，过街要走人行道，靠右行。
学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。 四、课堂小结
同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？
3.用文具要当心。
授课时间：2024年 3 月 5 日星期一。
教学目的：使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。
教学重点：正确的读写姿势。
教学难点：自己要养成正确的读写姿势，使用文具的习惯。
教学用具：**、黑板
教学内容及过程：
一、介绍正确的读写姿势的好处
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。
2、介绍读书的正确姿势。
3、 介绍写字的正确姿势。
二、 做一做，比一比
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。
4.扫除时多注意。
授课时间：2024年3月12日星期一。
教学内容：大扫除时应当注意的问题。
教学目的：1.认识什么叫“大扫除”。
2.培养学生从小养成良好的扫除习惯。
教学过程：一）大扫除前，各个组长清点人数，明确分工，做到责任到人，强调一切行动听指挥，防止发生争抢劳动工具的现象。
二）活动中，我对班内每个小组进行现场指挥，指出他们工作中可能存在的安全隐患。
1、扫地的同学注意轻拿轻放小笤帚，防止笤帚扎手，在扫地时，要小心谨慎，防止一低头，头碰到桌子棱儿，或者凳子腿儿。扫地前，先洒水，防止扬起灰尘，影响身体健康。扫地后，排桌凳时，要两人合作，防止桌子、凳子倒后，砸伤自己的脚。
2、擦玻璃的小组，注意两人一组，分居玻璃的两侧擦，防止多人擦一块玻璃，对不牢固的玻璃，要用手按住轻轻擦，并尽量派心细的女孩儿干这个活儿。擦南面的玻璃的同学只擦内侧，不能用抹布擦，不能把头探出窗外，必须关上窗户的开关，以防止学生坠入楼下。
3、擦拭灯管、多**的同学除注意安全外，还要小心，防止碰坏。
4、擦桌凳的同学要轻拿轻放，防止桌凳砸伤自己的脚。还要注意周围扫地、拖地的同学，防止碰伤他们。
5、拖楼道的同学，不要在楼道内互相推挤，乱跑。
三）活动结束后，不要在屋内乱跑，小组长带领组员到操场上自由活动。
安全要求和保障安全的措施是：
一）注意学生的自身安全。本次卫生大扫除，我们五年级8班分成五个小组，大扫除之前，先对这几个小组长进行教育，让他们管好组员。大扫除结束之后，评比出卫生干得最好、安全工作抓得最到位的三个小组，给他们各加2分，计入《小学生操行评定手册》。
二）班主任跟上、靠上抓。在学生打扫卫生时，我要总体调控，观察每个小组的打扫进度，并观察学生是否按我的要求去做，对于那些存在安全隐患的做法，我及时制止。
三）大扫除前，明确每个同学的分工，如果他不按要求打扫卫生，发现有打闹的同学，禁止他再参加劳动，并及时进行批评，防止安全事故的发生。
四）教育学生做守纪律的好学生，令行禁止，一切按我的要求去做。
五）大扫除结束之后，学生不能不能到水管前喝生水，防止病从口入。
第二单元家庭生活远离危险。
5.家居物要谨慎。
授课时间：2024年 3 月 19 日星期一
教育目标：1．知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2．让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教育过程：1．揭示课题。老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言。
2．引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。]
师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异。
用危险的事情打赌情况遇到挫折。
做危险性的游戏同学的交往。
在工地附近玩耍。
3．出示思考题。
1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质。
4．师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
安全使用家电与燃气。
教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明书。
活动过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？
二、小组交流：
1、家用电器使用应注意哪些安全事项？
2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
3、教师归纳：
使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。
三、辨析：1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？
2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。
3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？
四、课外延伸：
回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。
6.养宠物要自护。
授课时间：2024年 3 月 26日星期一
教学目标：1、学生能了解猫、狗、牛、羊等动物身上携带有大量的病菌、病毒、寄生虫，能使人得病。
2、学生能知道一些基本的饲养动物的卫生和安全知识，并形成在饲养动物的过程中注重安全和卫生的习惯。
3、通过观察、讨论、抢答，培养学生团结协作、奋发向上的良好品质。
学习内容：饲养动物的卫生与安全。
教学重点：介绍做法，使学生知道该做什么，不该做什么，以维护自身安全。
教学难点：学生能结合实际想出更多、更好的方法。
学前准备：多**课件一套、题卡等。
教学程序：一、导入。
1、提问属相年份。
2、猜一猜。
3、动物模仿操。
二、目标实施。
1、提问过渡，介绍常见家庭饲养动物。
2、**人和动物亲密接触的**，**、发表所见所想。
3、与小博士过招，学习有关饲养动物的卫生知识。
4、**多**，学习有关饲养动物的安全常识。
5、通过展示**禁止养狗的通告和**多**短片，讨论如何预防狂犬病。
6、通过多**短片，引导学生如何正确对待野生动物。
7、**“数鸭子”的动画短片，告诉学生动物的可爱和人对动物喜爱之情，并通过提问等方式，介绍有关“禽流感”的知识。
8、教师总结。
三、反馈与延伸。
1、通过组织小组间知识抢答竞赛，复习巩固所学知识。
2、**多**动画，让学生明白动物是人类的朋友，人离不开动物，人与动物应和谐相处的道理。
动物是人类的朋友，饲养动物是一门科学，今天老师所讲的仅仅是一些常识性的问题，希望同学们回去后能通过电视、网络、书籍或请教你的家人、朋友，收集、掌握更多的有关如何饲养动物的知识，为人与动物的和谐发展做出贡献。同学们能做到吗？
7.养禽畜防危险。
授课时间：2024年 4 月2 日星期一。
教学目标：1、学生能了解猫、狗、牛、羊等动物身上携带有大量的病菌、病毒、寄生虫，能使人得病。
2、学生能知道一些基本的饲养动物的卫生和安全知识，并形成在饲养动物的过程中注重安全和卫生的习惯。
3、通过观察、讨论、抢答，培养学生团结协作、奋发向上的良好品质。
学习内容：饲养动物的卫生与安全。
教学重点：介绍做法，使学生知道该做什么，不该做什么，以维护自身安全。
教学难点：学生能结合实际想出更多、更好的方法。
学前准备：多**课件一套、题卡等。
教学程序：一、导入。
1、提问属相年份。
2、猜一猜。
3、动物模仿操。
二、目标实施。
1、提问过渡，介绍常见家庭饲养动物。
2、**人和动物亲密接触的**，**、发表所见所想。
3、与小博士过招，学习有关饲养动物的卫生知识。
安全教案一年级下
教学时间。教学内容。教学时间。教学内容。教学重点。教学过程。第一周 2011 3 1 2011 3 4 开学典礼 法制安全讲座 第三周 2011 14 2011 3 18 第一单元学校生活远离危险。1 走廊内守秩序。2 铃声响快静齐。一 导入。生活在学校里，我们快乐又幸福。但是，我们也要时刻小心身边...
一年级安全教案 下
一年级安全教育教案。设计者 陈晓娥。4 出行有学问，交规要遵守。教学目标 1.初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活相关的交通安全常识。2.培养自立 自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道 过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在...
一年级下安全教育教案
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示 禁止 强制 意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。1 圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？2 圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？3 圆形里面有一个人，外面画了一...