1教学目标】1、激发学生对写字的兴趣。
2、正确书写“说、话、朋、友、春、高”，注意格位和笔顺。
3、培养学生良好的学习习惯。
教学重难点】正确书写“说、话、朋、友、春、高”，注意格位和笔顺。
教学资源及手段准备】写字板。
课时安排】1课时。
教学过程】1、 组织教学、稳定情绪。
2、 新授：
一）学生自写，教师巡视。
二）教师边讲解书写要领，边范写。
三）学生再自写，教师检查。
四）评价、学习优秀的学生作业。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结：表扬好的为主，指出不足。
作业：生字本p
板书设计：说话朋友春高。
教学目标】1、激发学生对写字的兴趣。
2、正确书写“洗、认、扫、真、父、母”，注意格位和笔顺。
3、培养学生良好的学习习惯。
教学重难点】正确书写“洗、认、扫、真、父、母”，注意格位和笔顺。
教学资源及手段准备】写字板。
课时安排】1课时。
教学过程】一、组织教学、稳定情绪。
二、新授：一）学生自写，教师巡视。
二）教师边讲解书写要领，边范写。
三）学生再自写，教师检查。
四）评价、学习优秀的学生作业。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结：表扬好的为主，指出不足。
作业：生字本p
板书设计：洗认扫真父母
教学目标】1、激发学生对写字的兴趣。
2、正确书写“女、太、气、早、去、亮”，注意格位和笔顺。
3、培养学生良好的学习习惯。
教学重难点】正确书写“女、太、气、早、去、亮”，注意格位和笔顺。
教学资源及手段准备】写字板。
课时安排】1课时。
教学过程】一、组织教学、稳定情绪。
二、新授：一）学生自写，教师巡视。
二）教师边讲解书写要领，边范写。
三）学生再自写，教师检查。
四）评价、学习优秀的学生作业。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结：表扬好的为主，指出不足。
作业：生字本p
板书设计：女太气早去亮。
教学目标】1、激发学生对写字的兴趣。
2、正确书写“和、语、千、李、秀、香”，注意格位和笔顺。
3、培养学生良好的学习习惯。
教学重难点】正确书写“和、语、千、李、秀、香”，注意格位和笔顺。
教学资源及手段准备】写字板。
课时安排】1课时。
教学过程】3、 组织教学、稳定情绪。
4、 新授：
一）学生自写，教师巡视。
二）教师边讲解书写要领，边范写。
三）学生再自写，教师检查。
四）评价、学习优秀的学生作业。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结：表扬好的为主，指出不足。
作业：生字本p
板书设计：和语千李秀香
教学目标】1、激发学生对写字的兴趣。
2、正确书写“听、唱、连、远、定、向”，注意格位和笔顺。
3、培养学生良好的学习习惯。
教学重难点】正确书写“听、唱、连、远、定、向”，注意格位和笔顺。
教学资源及手段准备】写字板。
课时安排】1课时。
教学过程】一、组织教学、稳定情绪。
二、新授：一）学生自写，教师巡视。
二）教师边讲解书写要领，边范写。
三）学生再自写，教师检查。
四）评价、学习优秀的学生作业。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结：表扬好的为主，指出不足。
作业：生字本p
板书设计：听唱连远定向
教学目标】1、激发学生对写字的兴趣。
2、正确书写“先、干、赶、起、明、净”，注意格位和笔顺。
3、培养学生良好的学习习惯。
教学重难点】正确书写“先、干、赶、起、明、净”，注意格位和笔顺。
教学资源及手段准备】写字板。
课时安排】1课时。
教学过程】一、组织教学、稳定情绪。
二、新授：一）学生自写，教师巡视。
二）教师边讲解书写要领，边范写。
三）学生再自写，教师检查。
四）评价、学习优秀的学生作业。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结：表扬好的为主，指出不足。
作业：生字本p
板书设计：先干赶起明净
教学目标】1、激发学生对写字的兴趣。
2、正确书写“吗、吧、虫、往、得、很”，注意格位和笔顺。
3、培养学生良好的学习习惯。
教学重难点】正确书写“吗、吧、虫、往、得、很”，注意格位和笔顺。
教学资源及手段准备】写字板。
课时安排】1课时。
教学过程】一、组织教学、稳定情绪。
二、新授：一）学生自写，教师巡视。
二）教师边讲解书写要领，边范写。
三）学生再自写，教师检查。
四）评价、学习优秀的学生作业。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结：表扬好的为主，指出不足。
作业：生字本p
板书设计：吗吧虫往得很
教学目标】1、激发学生对写字的兴趣。
2、正确书写“谁、怕、跟、凉、量、最”，注意格位和笔顺。
3、培养学生良好的学习习惯。
教学重难点】正确书写“谁、怕、跟、凉、量、最”，注意格位和笔顺。
教学资源及手段准备】写字板。
课时安排】1课时。
教学过程】一、组织教学、稳定情绪。
二、新授：一）学生自写，教师巡视。
二）教师边讲解书写要领，边范写。
三）学生再自写，教师检查。
四）评价、学习优秀的学生作业。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结：表扬好的为主，指出不足。
作业：生字本p
板书设计：谁怕跟凉量最。
教学目标】1、激发学生对写字的兴趣。
2、正确书写“别、到、那、都、吓、叫 ”，注意格位和笔顺。
3、培养学生良好的学习习惯。
教学重难点】正确书写“别、到、那、都、吓、叫”，注意格位和笔顺。
教学资源及手段准备】写字板。
课时安排】1课时。
教学过程】一、组织教学、稳定情绪。
二、新授：一）学生自写，教师巡视。
二）教师边讲解书写要领，边范写。
三）学生再自写，教师检查。
四）评价、学习优秀的学生作业。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结：表扬好的为主，指出不足。
作业：生字本p
板书设计：别到那都吓叫
教学目标】1、激发学生对写字的兴趣。
2、正确书写“沙、海、桥、竹、军、苗”，注意格位和笔顺。
3、培养学生良好的学习习惯。
教学重难点】正确书写“沙、海、桥、竹、军、苗”，注意格位和笔顺。
教学资源及手段准备】写字板。
课时安排】1课时。
教学过程】一、组织教学、稳定情绪。
二、新授：一）学生自写，教师巡视。
二）教师边讲解书写要领，边范写。
三）学生再自写，教师检查。
四）评价、学习优秀的学生作业。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结：表扬好的为主，指出不足。
作业：生字本p
板书设计：沙海桥竹军苗。
教学目标】1、激发学生对写字的兴趣。
2、正确书写“贝、原、男、爱、虾、跑”，注意格位和笔顺。
3、培养学生良好的学习习惯。
教学重难点】正确书写“贝、原、男、爱、虾、跑”，注意格位和笔顺。
教学资源及手段准备】写字板。
课时安排】1课时。
教学过程】一、组织教学、稳定情绪。
二、新授：一）学生自写，教师巡视。
二）教师边讲解书写要领，边范写。
三）学生再自写，教师检查。
四）评价、学习优秀的学生作业。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结：表扬好的为主，指出不足。
作业：生字本p
板书设计：贝原男爱虾跑
教学目标】1、激发学生对写字的兴趣。
2、正确书写“问、间、伙、伴、共、汽”，注意格位和笔顺。
3、培养学生良好的学习习惯。
教学重难点】正确书写“问、间、伙、伴、共、汽”，注意格位和笔顺。
教学资源及手段准备】写字板。
课时安排】1课时。
教学过程】一、组织教学、稳定情绪。
二、新授：一）学生自写，教师巡视。
二）教师边讲解书写要领，边范写。
三）学生再自写，教师检查。
四）评价、学习优秀的学生作业。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结：表扬好的为主，指出不足。
作业：生字本p
板书设计：问间伙伴共汽
教学目标】1、激发学生对写字的兴趣。
2、正确书写“北、南、江、湖、秋”，注意格位和笔顺。
3、培养学生良好的学习习惯。
教学重难点】正确书写“北、南、江、湖、秋”，注意格位和笔顺。
教学资源及手段准备】写字板。
课时安排】1课时。
教学过程】一、组织教学、稳定情绪。
二、新授：一）学生自写，教师巡视。
二）教师边讲解书写要领，边范写。
三）学生再自写，教师检查。
四）评价、学习优秀的学生作业。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结：表扬好的为主，指出不足。
作业：生字本p
板书设计：北南江湖秋
教学目标】1、激发学生对写字的兴趣。
2、正确书写“球、玩、跳、桃、树、刚”，注意格位和笔顺。
3、培养学生良好的学习习惯。
一年级下写字教案
一年级下册写字教案。第一课。教学目标 掌握单人旁的写法。教学重点 能正确 规范 美观地写好单人旁的例字。课时安排 一课时教学步骤 一 导入 你知道怎样写好单人旁的字吗？要知道想要写好它可是有诀窍的。二 新授 1 学生自由发言怎样写好单人旁的字。2 教师总结 竖为垂露竖，不易过长，起笔撇中部偏下。3 ...
一年级下写字计划 教案
汉阳区晴川阁小学。2014 2015学年下学期写字教案。年级 一年级。备课人 欧阳军。晴川阁小学写字学科教学计划。年级一年级任课教师欧阳军日期 2015年2月27日 教学进度安排 一 准备课。一 教学目标。1 掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。2 能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。3 培养学生良好的...
一年级下写字计划
一年级下学期 写字 教学计划。大同学校李蓉。新的学期开始了，本学期我担任的是一年级写字课教学，现制定本学期的写字教学计划如下 一 指导思想。本学期，写字教学目标将紧紧围绕学校提出创建特色学校的目标，主要包括写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。落实素质教育和 全日制义务教育语文课程...