2017-2018第二学期。
健康教育。李艳丽。
洗手方法我知道。
教学内容 1.说明为什么要洗手，手的污染和手部的细菌和虫卵。
2.洗手的正确步骤和方法。
重点 讲卫生勤洗手的好处以及正确得洗手步骤和方法。
难点 养成良好卫生习惯。
教学要求 思想教育：领悟吸收的重要性，增强卫生保健意识。
知识教育：掌握正确洗手的步骤和方法。
能力培养：培养学生养成经常洗手的好习惯，保证身体健康。
自觉把好“病从口入”关。
教学环节。一、导入：
问：同学们都知道，我们的手有很多功能，你们能说一说它。
都有哪些功能吗？
师：手的功能多，被污染的机会也多，我们就要经常洗手，今天我们就来讲一讲为什么要勤洗手。
二、新课：师：看图说一说我们的手是怎样被污染的。
问：我们的手最易被污染，所以我们要经常洗手，同学们知道如果不洗手会有什么危害吗？
老师总结为什么要洗手。
问：我们知道了不洗手的危害，那你们知道什么时候要洗手。
吗？师：同学们都洗过手，谁能给大家表演一下你是怎么洗手的？
出示挂图：我们一起来看看正确的洗手方法。
先湿手、打肥皂、搓手心、搓手背、搓手指、洗干净。手的每个部位都洗到，包括手腕和指甲都要洗干净。
三、小结：师：这节课我们讲了为什么要洗手，和洗手的正确方法，希。
望同学们能做到勤洗手。回家以后练习怎样洗手，养成讲卫生的好习惯。
板书设计。讲卫生勤洗手。
先湿手打肥皂
搓手心搓手背搓手指洗干净。
我的生命父母给。
教学内容 1.每个人都是由爸爸妈妈的细胞结合而成的。
2.受精卵和胎儿的发育过程。
3.妈妈十月怀胎，在医生的帮助下宝宝出生。
4.体验爸爸妈妈的付出和喜悦。
重点 精子和卵子的结合。胎儿的发育。婴儿的出生。
难点 体会爸爸妈妈的辛苦与爱心。
教学要求 思想教育：教育学生热爱生活爱自己的家爱爸爸妈妈。
知识教育：使学生从科学的角度认识小孩的由来。
能力培养：对学生进行早期的性教育。
教学环节。一、导入：
师：动物有雌雄之分，雌雄交配后可以繁衍后代。那么人是。
从**来的呢？
二、新课：看幻灯。
父亲建生精子，妈妈产生卵子。精子进入卵子形成受精卵。第一周胚芽长0.
1毫米，和卵子大小没有区别。胚胎3周，身长2毫米。胚胎四周身上5毫米，体重增加了1万倍。
胚胎5周身长7毫米。胚胎7周体重2克。胚胎8周身长3厘米，体重3克，关键器官已经到位。
小手的形成过程。
胎儿的运动可以让妈妈感觉到他的存在。胎儿8个月，妈妈迫切的想见到你。
早孕反应从40多天后开始，一直延续到4个半月，妈妈会呕吐，吃不下东西。接着手脚开始浮肿，晚上，有时醒来两只胳膊和手胀得又酸又疼。
妈妈会经常感到疲倦，颈部背部酸痛，晚上醒来胳膊疼得睡不着。
在医生的帮助下，一个可爱的小宝宝诞生了。经过10月怀胎，一个小宝宝诞生，每个宝宝身边后会有个像天使一样的人来照顾他们，宝宝们叫她“妈妈”。
你该对妈妈爸爸说些什么？
三、小结：所有的宝宝都是妈妈生的，爸爸妈妈给了我们生命。妈妈在孕育孩子的时候付出了很大的辛苦，父母和家庭在养育孩子的过程中有巨大的付出。我们一定要热爱爸爸、妈妈，尊敬父母以及。
长辈，珍爱生命，做一个健康的好孩子。
板书设计。小孩是从哪儿来的。
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