第一课学好健康教育课。
教学目标：一） 知识与能力目标。
1. 强化儿童“健康”的意识。
2. 培养学生有礼貌、、守纪律 、爱学习 、讲卫生的习惯
二） 过程与方法：通过结合书本上的**，让学生们明白什么是健。
康，知道自己改怎样做才能健康。
三）情感态度与价值观：让学生明白做任何事情都要有一个强健的体魄和健康的心理才行。
教学重点难点：指导学生进行心理健康教育。
教学课时：2课时。
教学过程。第一课时。
一、导入。同学们好，大家知道什么是健康吗？大家认为怎样做才能健康呢？（学生自由发言，教师总结）
二、教师在黑板上板书课题：学好健康教育课。
1.教师带读第一页的课文（学生齐读，分组读）
三、看图。师：同学们，请把书翻到第三页，看看图中的叔叔、阿姨在做什么？
（让学生根据图上的内容发言，教师总结）
师：如果没有健康的身体能做到这些事儿吗？为什么？
生：不能（并说原因）
师：对了，没有健康的身体是做不到这些的。
师：那现在同学们把书翻到第四页，请看看途中的同学们在干什么呀？为什么要这样做？
（让学生根据图上的内容发言，教师总结）
师：那同学们应不应该好好锻炼身体，有一个强健的体魄呢？
生：要锻炼。
师：同学们都准备怎么锻炼呀？
生：各自发言。
教师再次带读第一页的儿歌。
四、课堂小结。
通过这节课的学习同学们都知道了，要勤锻炼身体才能有个强健的体魄来学习，希望同学们能坚持锻炼身体。
五、布置作业。
请同学们回家以后要常锻炼身体。
六、板书学好健康教育课。
第二课时。一、复习导入。
师：同学们，上节课我们讲了怎样做才能变得健康，有没有同学还记得要怎样做啊？
（学生想一想举手发言，教师总结）
师：有没有同学回家后锻炼了身体呀？怎么锻炼的？
（学生各自回答，教师表扬锻炼的同学，鼓励其他同学锻炼身体）
二、心理健康教育。
师：我们除了身体健康以外还应该有一个健康的心理，那同学们认为什么是健康的心理呢？
学生自由发言，教师纠正总结）
师：如果你被其他同学撞到了应不应该撞回去呀？
生：不应该。
师：如果你撞到了别人应该说什么呀？
生：对不起。
师：如果看见爸爸妈妈在做家务应该怎么办呀？
生：主动去帮忙做一些力所能及的事情。
师：很好，同学们都很乖，心里都很健康，老师都很喜欢！
三、课堂总结。
同学们，我们应该做一个身体和心理都很健康的小朋友，要勤锻。
炼身体，要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活。
四、布置作业。
今天回家以后就帮爸爸妈妈做做家务。
五、板书学好健康教育课。
第二课立坐卧行的正确姿势。
教学目标。1）知识与能力目标：
1、 要求做到站如松，坐如钟，走路挺起胸。
2、要求学生养成良好的坐立卧行的好习惯。
二）过程与方法：通过结合书本上的**，让学生们学会立坐卧行的正确姿势。
三）情感态度与价值观：让学生们明白学会立坐卧行的正确姿势。
的重要性。教学重点难点。
1. 使学生学会立坐卧行的正确姿势。
2. 掌握立坐卧行的正确姿势。
教学课时：1课时。
教学过程。一、启发谈话：
小朋友，我们是祖国的花朵，就要有健康的身体，养成良好的坐立卧行的好习惯，必须做到站如松，坐如钟，走路挺起胸。 学生跟说，老师板书。
二、逐步讲解提要求：
1、坐指坐立的姿势，谁来说说应该怎样坐？
2、立指站立的姿势，谁来说说怎样立才正确？
3、卧指睡觉的姿势，应怎样？
4、行指走路的姿势，应怎样？
总结：学习儿歌： 站要直，走要稳。坐要正，卧朝右。
3、辨析行为，提高认识
4、完成看看说说，辨析图中的行为，老师提要求。
5、九月开学季，老师你们准备好了吗？
6、板书立坐卧行的正确姿势。
第三课坚持做好广播体操。
教学目标。（一）知识与能力目标。
通过本课学习，使学生了解做广播体操对锻炼身体有好处。
二）过程与方法：
通过结合书本上的**，让学生们知道做广播体操对锻炼身体有好处。
三）情感态度与价值观。
使学生体会生命在于锻炼。
教学重点难点。
让学生们学会做广播体操。
教学课时：1课时。
教学过程。一、导入。
小朋友，有谁知道我们为什么要做广播体操吗？因为做广播体操能使我们的身体越来越好，做广播体操还能锻炼我们的意志，使我们的意志和品质得到增强，使我们的学习越来越好。
2、板书课题：第三课坚持做好广播体操。
3、教授新课
1、出示**1
提问：做广播体操要注意什么？小朋友们都是怎么做广播体操的？
小结：做广播体操要欢快，合拍，用力，准确，舒展，协调。
2、出示**2
提问：谁的广播体操做得最好？
小结：我们一起向做得最好的同学学习。
4、总结全文
做广播体操有这么多好处，因此我们小朋友们一定要做好广播体操，使自己的身体越来越棒，学习越来越好。
第四课保护眼睛。
一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。
四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
五、教学过程。
一）导入新课。
1.提问前边学习有关人体的知识。
2.讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？
这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）
二）学习新课。
1.指导学生认识眼睛的重要作用。
1）看图： 出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？
3）全班讨论。（4）教师讲述：这图告诉我们：
工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。
2.教育学生要保护眼睛，预防近视。
1）看图： 这幅图告诉我们什么？
2）提问：为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）
②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？
③为什么要认真做眼保健操？
3）看图：这幅图告诉我们什么？
4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？ ②为什么走路和躺着看书都不好？ ③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？
5）全班讨论：
①为什么要保护眼睛？ ②少年儿童的眼睛容易得什么病？
你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？
联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
6）小结。同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。
三注意”：看书写字眼睛与书本距离一市尺。 ②看书一小时，要休息几分钟。
字要写大些，要清楚整齐。
两不看”： 光线太暗不看书。 ②躺卧不看书。
3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。
1）看图：课本第39页上的图。 （2）提问：
上面两幅图画的是什么意思？ ②为什么要用自己的毛巾洗脸？③用手揉眼睛为什么不好？④你平时做的怎样？
3）看图：（4）提问：①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑打闹？ ③你平时做的怎样？
5）小结：眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。
此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。
4.巩固（1）提问：近视眼是怎么形成的？
怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？ （2）讨论：
有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？
（三）布置作业。
预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。
板书设计。保护眼睛预防近视。
第五课培养卫生的行为习惯（一）教学目标。
使学生学会良好的卫生习惯。
教学重点难点。
培养卫生的行为习惯。
教学课时：1课时。
教学过程。1、故事导入
同学们，今天老师给你们讲个《小熊照镜子》的故事。 故事讲完了，你们觉得脏兮兮的小熊可爱、漂亮啊，还是干净的小熊可爱、漂亮呢？
2、新授 你是个讲卫生、爱干净的好孩子吗？ 说说你们怎么做的。
1、讲究卫生，每天干干净净 ①勤洗澡洗头，做到三天一次，勤剪指甲 （手指甲每周一次，脚趾甲两周一次）。每天睡前洗脸、洗脚。不留长发和长指甲，指甲内无污垢，身体无异味。
②勤换衣服和手帕、袜子。 ③注重牙齿健康。不仅早晚要刷牙，每次饭后最好也能刷牙。
如果没有条件的话，也要仔细漱口。 ④定期整理和清洗书包。最好每月刷洗一次书包。
每周整理桌洞卫生一次。 ⑤不到医院等容易传染上疾病的场所玩耍。 ⑥得了传染病要及时报告并上医院**，在家养病**时，不要到处乱跑，以免传染给他人。
⑦爱护环境，不随地吐痰和乱扔杂物。随身携带纸巾或手帕，将吃过的口香糖、要吐的痰等吐在纸巾里、手帕中。时刻牢记，爱护环境是一个现代人应有的责任。
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