一年级下安全教育教案

这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。(1)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

5)你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

3)再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心**、当心有毒、当心触电等。你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志。

选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站。

在讲台上，手里拿一张画有危险标志的**，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。教学目的：

1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：一、导入。

1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。

2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课。

1、在社区做安全的游戏。

1)小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？

2)同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。

3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲。

在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)2、在家里玩也要注意安全。

1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？

4)有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练。

1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。

你们喜欢看什么电视节目？

2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？教学目的：

1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：一、导入。

1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束。

了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？

2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志。

1)你们了解安全用电标志吗？

2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？

4)老师结合**向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

2、预防触电。

1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？

2)师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎么办。

1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。(2)迅速拨打**，你们知道应该拨打什么**号码吗？(3)如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结。

1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？

2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识。