一年级安全教育教案

发布 2020-06-23 14:54:28 阅读 6490

第4课:不在楼道里奔跑。

学习目标:1 让学生知道在楼道里奔跑很容易发生危险。

2 教育学生自觉遵守学校行为规范,不在楼道里奔跑。

3 使学生避免因奔跑而造成的伤害。

学习过程:一、故事引入揭题激趣。

老师给大家讲个故事,听得仔细能明白道理的同学老师奖小红花。

有一所学校,上晚自习时突然停电,大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤,后面的推着前面的,结果把人给推倒了,吵闹声把前面同学的救命声给盖住了,后面同学一点儿也没发觉,继续往前挤,结果踩伤了好多人。

在讨论中明白上下楼梯要注意安全。揭题读题。并把做得好,说得有道理的同学请上讲台。

二、创设情景明理。

(一)、正确行走。

1、争夺小红花。

把讲台前的学生分成两组,按指定的要求到对面取小红花。(画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道,要求不出线外在老师数到“5”之前到对面取到小红花,谁就可以得到小红花。)

在混乱情景之后,讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。

2、辩析正确行走方法。

观察下面两幅图,辩析明理。

辩析中明白,行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。

3、学儿歌。

有关“走”这里还有一首儿歌,听老师读一读,看从中能明白什么。

教室里,轻轻走,走廊上,慢慢走,转弯口,减速走,上下楼梯靠右走。

通过学习使学生明白“走路不能急”,然后自然引入上下楼梯。

(三)、故事明理,讨论导行。

1、听故事讲道理。

(追逐的危险)

2、儿歌助记。

你拍一,我拍一,集会放学心不急,你拍二,我拍二,排好队伍静齐快。

你拍三,我拍三,靠右行走记心间,你拍四,我拍四,看前顾后不拥挤。

你拍五,我拍五,队形整齐不落伍。

你拍六,我拍六,学习活动全优秀。

(四)、创设情景训练。

1、游戏《小哨兵查岗》

以小组为单位,到走廊、楼梯上实地训练。边唱儿歌边练习转弯,上下楼梯。先分组练,再两组对练。多组混合练。在练习中请做得好的同学担任小哨兵,指导其它同学。

(五)、小卫士闯关。

哪能行为不正确,应该怎么做。

(六)、课堂小结,课后延伸。(略)

第5课、不从高处往下跳。

学习目标:1 教育学生认识从高处往下跳的危险性,避免因此造成的安全事故。

2 让学生知道玩耍时要注意安全。

学习过程:一、辨一辨,入主题。

1 出示**:小明从操场的主席台往下跳。

师: 刚才这个孩子的行为正确吗?

学生讨论并发表意见)

2 出示课题。

二、说一说,明道理。

1 图画屋。

师:首先我请小朋友一起来**几副图画,通过仔细观察图画中的情景,你们来说一说图画中的小朋友碰到了什么事情,他们是怎么做的?如果是你,你又会怎么办呢?

ppt放映,出示相关图画)

第一幅: (讨论)

小结:操场的主席台一般比较高,从上面往下跳很容易摔伤。

第二幅:(讨论)

小结: 单脚往下跳,容易造成身体重心不稳而摔伤了腿。

第三幅:(讨论)

小结: 地下有很多小石头之类的硬物,从高处向下跳就可能崴脚。

2 故事屋(较劲的后果)

师: 通过刚才的**,你了解了什么吗?

小结: 三、小卫士闯关。

学生通过**ppt中的题目,判断对错后进行走动,认为对的站到对的空地上,认为错的用两指交叉表示,对的用拇指和食指撑开表示。

1 椅子很低,所以从椅子上跳下来是没有危险的。

2千万不可以模仿“动感超人”从高处跳下来。

3不可以单脚从高处跳下来。

4围墙很矮可以翻上去再跳下来。

四、小结:师: 通过这堂课的学习,我们知道了不能模仿武打片里的镜头,从高处往下跳。

也不能在家里爬到较高的柜子上、阳台上,再跳下。更不要攀爬围墙、大树,再跳下来。避免因此造成的安全事故。

第6课、不在汽车附近玩耍。

学习目标:1 教育学生认识到在汽车附近玩耍很危险,增强他们的安全防范意识。

2 让学生知道远离停靠的汽车,以免因为特殊情况导致危险事故发生。

学习过程:一、辨一辨,入主题。

1 出示**:小明在汽车附近玩耍。

师: 刚才这个孩子的行为正确吗?

学生讨论并发表意见)

2 出示课题。

二、说一说,明道理。

1 图画屋。

师:首先我请小朋友一起来**几副图画,通过仔细观察图画中的情景,你们来说一说图画中的小朋友碰到了什么事情,他们是怎么做的?如果是你,你又会怎么办呢?

ppt放映,出示相关图画)

第一幅: (讨论)

小结:在停车场捉迷藏很危险,很容易被撞伤。

第二幅:(讨论)

小结:小朋友躲在汽车的后面,一旦司机倒车,很可能被撞伤。

第三幅:(讨论)

小结:小学生蹲在车前,不一定被司机发现,车一旦开动,很可能被撞伤。

第四幅:(讨论)

小结:汽车尾部会排出废气,这些废气危害身体健康。

2 故事屋(货车附近的危险)

师: 通过刚才的**,你了解了什么吗?

小结: 三、小卫士闯关。

学生通过**ppt中的题目,判断对错后进行走动,认为对的站到对的空地上,认为错的用两指交叉表示,对的用拇指和食指撑开表示。

1 静止的车辆附近都是安全的。

2经过车辆的尾部时,要注意汽车是否在倒车。

3经过载满货物的车辆时,要远离车辆,因为载满货物的车可能会倾倒。

4在汽车前面玩耍是安全的。

四、小结:师: 通过这堂课的学习,我们知道了远离停靠的汽车,以免因为特殊情况导致危险事故发生。让学生认识到在汽车附近玩耍很危险,增强他们的安全防范意识。

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