文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具？你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？
1、活动展开：自由读一读并思考。
1）教师：请同学们翻开书的第8到10页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？
2）学生根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
3）教师出示多**课件，引导学生讲述和讨论画面内容。
教师：老师这儿的图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）
讨论其他内容。
教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
2、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
1）教师引导学生观察并讲述最后一幅小图：现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？
2）教师发给每组学生一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位学生，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
3）分组讨论该怎样安全使用文具。
4）教师巡回指导引导学生用自己的方式把自己组的想法表现出来。
5）分享各组讨论内容。
3、活动总结：安全使用文具规则。
回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。
4、活动延伸：张贴安全使用文具规则。
安全使用文具规则的参考范例：
1）、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。
2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。
3）、不用笔尖对着自己和他人。
4）、不用油画棒、水彩笔在**或衣物上乱画。
5）、用完文具要收拾整齐。
6）、写完字或画完画要把手洗干净。
7）、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。
一年级安全教育教案
以学校安全工作要求为基准，以确保学校财产 师生生命安全为目标，坚持 安全第一，预防为主，人人有责 的方针，为进一步抓好安全教育工作，那么作为老师该如何将这一理念传授学生，生动形象呢？本文是小编精心编辑的，一年级安全教育教案希望能帮助到你！一年级安全教育教案篇一。一 导入。1 平平是一名小学一年级的学...
一年级安全教育教案
第一讲开学初安全教育 小学生基本安全常识。同学们，你们今天进入这个校园就已经是一名光荣的小学生了，今天老师向你们传授一些基本的安全常识，希望你们能有一个安全健康的小学生活。一 怎样和陌生人相处 不接受陌生人的钱财 礼物 玩具 食品，与陌生人交谈要提高警惕 不搭乘陌生人的便车 携带的钱物要妥善保存好，...
一年级安全教育教案
第4课 不在楼道里奔跑。学习目标 1 让学生知道在楼道里奔跑很容易发生危险。2 教育学生自觉遵守学校行为规范，不在楼道里奔跑。3 使学生避免因奔跑而造成的伤害。学习过程 一 故事引入揭题激趣。老师给大家讲个故事，听得仔细能明白道理的同学老师奖小红花。有一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一...