安全教育教案。
班级： 7.1 班。
班主任：邓富明。
学校：赤溪九义校。
第一课 《守望青春》
教学目标：了解青春期的生理特点，面对生理的变化、情感的起伏，青少年学生做好心理准备，学会理智对待，健康平安的走过生命的花季，顺利度过人生发展的**时期，为将来的健康发展打下坚实的基础。
教学过程：引入新课：阅读小强和小雯的日记。
第一课时、变化静悄悄。
教学目标：青春期是人生的一个特殊的生命阶段，我们的身体在会发生急剧放入变化，心理也会发生微妙的变化。
讨论1：自己及周围同学、朋友、近几年的变化？
身高增加了，”
体重增加了，”
喉结有了，长了小胡子，变声了……”
月经初潮，乳房增大”
在学生调查的基础上引出青春期的概念，并**青春期的生理特点。
总结青春期的年龄阶段：12-23岁。
讨论2：归纳总结青春期女孩与男孩的生理变化表现。
青春期的生理变化是正常的，我们要顺其自然，以乐观的心态拉力迎接青春期的变化。
第二课时青春不烦恼。
青春期长出青春痘是正常的生理现象，是青春期成长的一个标志，不必为此发愁。
1、正确处理青春痘的方法：
1）清洁面部。
2）注意饮食。
3）生活规律。
4）情绪调控。
注意：不要用手挤压青春痘，痊愈初期不要用手揭痂；若青春痘情况严重，应请教医生，切勿自行乱用药。
2、人的高矮问题。
要想长高，就要生活有规律、营养结构合理、多运动锻炼等。
3、月经和经期卫生。
月经是女性的一种正常的生理现象，用和平的心态对待它的来访。
讨论1：月经期为什么腹痛？
讨论2：在月经期可以运动吗？
女孩有特殊的生理结构，需要学会呵护自己的身体。男孩同样应该掌握必要地生理卫生知识呵护自己。让我们保持一份美好的心情，健康快乐的成长。
布置作业：1 记录自己在青春期的生理变化。
2简述正确处理青春痘的方法有哪些？
第二课学会应对压力和挫折。
教学内容：面对压力与挫折——成长需要压力从容应对压力。
教学目标：1、人的成长需要压力，压力的分类及双重性；
2、学会调节压力，掌握缓解压力的方法，科学应对压力。
教学过程：前堂知识复习：
1、青春期，我们的身体、心理会有哪些变化？
2、正确处理青春痘的方法有哪些？
新授：第一课时成长需要压力。
1、适当的压力是人前进和发展的动力。
2、生活中的压力类：
生理压力。心理压力。
个人发展压力。
人际关系压力。
环境方面压力。
社会文化压力。
讨论：你面临着哪些压力？这些压力主要来自于哪些方面？它给你带来了什么样的影响？
3、压力具有双重性。
第二课时、从容应对压力。
1、学会调节压力，掌握缓解压力的方法，科学应对压力。
策略一：反思。改变自己对周围世界不合常理的观念。
策略二：减压。最大可能地减少生活中压力的总体数量。
策略三：放松。采用放松技巧，平和内心。
策略四：释放。采用积极的方式，消除和降低生活中压力和紧张所导致的***。
策略五：重建。通过改变生活方式，构建完全的健康心理，达到面对压力时具有良好的适应能力。
2、从容应对压力，把压力转化为积极的动力。
布置作业：1、生活中面临的压力可以分为哪几类？
2、简述应对压力的5r策略。
教学后记：教育学生认识人生活在现实生活中不可能没有压力与挫折，而且也难以回避，必须面对。因此，首先我们不能轻视生活中的压力与变化，要及时调整自己的行为以适应变化，这就需要花时间和精力，并且还要勇于承担责任。
其次，要将压力变动力，学会放松和控制紧张与压力，提高应对能力。
第三课不吸烟不喝酒。
教学目标：1、吸烟有害健康，青少年应该拒绝吸烟。
2、喝酒危害生命，青少年坚决不喝酒。
教学过程：前堂知识复习：
1、你了解吸烟和喝酒对人的危害有哪些变化吗？
2、吸烟可能诱发哪些疾病吗？
新授：第一课时吸烟有害健康。
1、吸烟是人类生命和健康的“杀手”。青少年要果断的拒绝吸烟。
讨论： 青少年拒绝吸烟的妙招有哪些？
2、吸烟是“害己又害人”的行为，拒绝吸烟是对自己和他人的健康负责。
3、请你列举被动吸烟的危害：
患肺癌的几率比其他人高6倍；被动吸烟可能引发呼吸道疾病；被动吸烟影响儿童智力发育。
4 吸烟有害健康已成共识，禁烟运动在悄然升起。
5 了解一下哪些场所有吸烟标志。
第二课时醉酒危及生命。
1、饮酒危害身体健康甚至危及生命。
中学生过生日，醉酒死亡案例，让人震惊！
2、了解酒精对人身体的危害，中学生正处在青春期，要自觉抵制酒精的**，坚决做到不喝酒。
3、青少年拒绝饮酒的“六法”
推迟法：“过一会儿在喝吧。
先扬后抑法：“这杯酒看起来很诱人，但是我对父母承诺在先，实在是不能喝”
转移法：“请你看一下我的生日礼物吧”
替代法：“我不会喝酒，我给大家唱首吧”
假托法：“我的胃不好，不能喝酒”
直接拒绝法：“我真的不能喝酒”
2023年7月1日，国家颁布法令《酒类商品批发经营管理规范》向未成年销售酒类商品是违法行为。
青少年要培养广泛的兴趣，养成健康文明的生活习惯。
布置作业：1、吸烟对人的危害有哪些？
2、简述青少年拒绝吸烟的妙招。
3、请列举青少年拒绝喝酒的六种方法。
第四课不参赌不涉黄。
教学目标：1、了解赌博的危害，明确拒绝赌博的方法。
2、知道什么是黄色污染，黄色污染是青少年学生成长的大敌，对青少年的健康成长造成极大危害。
3、掌握拒绝黄色污染的方法。
教学重点：1、从自身做起，远离赌博，拒绝赌博的**。
2、防止黄色**和色情网页的干扰。
教学过程：前堂知识回顾。
1、酗酒、醉酒对人体有哪些危害？
2、青少年拒绝饮酒有哪些好的方法？
新授：第一课时拒绝赌博行为。
1、赌博的危害。
1）赌博易使人产生好逸恶劳、尔虞恶诈、投机侥幸等不良的心理品质，使他们的人生观、价值观发生扭曲。
2）赌博会浪费大量的学习和休息时间，严重影响学习成绩。
3）经常赌博易形成吸烟、酗酒、偷窃、说谎、打架等不良行为。
4）参赌者精神过分紧张，长期处于此种状态，会造成免疫机能下降；容易诱发呼吸系统疾病、胃肠疾病；可能促发心脑血管疾病等，甚至命丧赌场。
2、拒赌三招。
1）从调适身心做起，不要有投机心理和不劳而获的思想。
2）原离赌博环境，不接近赌博现场，不与赌博者接触。
3）经常参加有益身心健康的文体活动，使自己的生活变得多彩而充实。
3、远离网络赌博、地下***等新的赌博形式。
第二课时远离黄色污染。
1、什么是黄色污染。
是指那些非法的带有色情**内容的黄色文化或**的视听制品。
**视听制品的内容。
2、黄色污染的危害。
我们正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是我们身心健康的大敌。如果接触黄色污染，会对我们的身心健康造成极大的危害。
3、远离黄色污染的途径。
1）在心理上筑起一道拒绝黄色污染的防线，理智地对待黄色污染。
2）掌握拒绝黄色污染的方法，正确应对黄色污染。
4、筑起拒“黄”心理防线。
1）培养正确的观点，从正确的途径了解性知识，对性有一个正确的认识，培养正确的性道德观念。
2）不受好奇心驱使。
3）一旦接触了黄色的东西，对于自己心理的变化，要及时向父母和可信赖的成年人诉说，寻求他们的帮助。
4）多参加健康的集体活动，养成良好的生活习惯，多阅读一些优秀的文学作品，提高自己的修养。
5、提高网络安全意识。
布置作业：1、请你联系实际，说一说中学生如何从自身做起，远离赌博，拒绝赌博的**。
2、给自己家的电脑安装安全过滤软件，防止黄色**和色情网页的干扰。
第五课反对迷信抵制邪教。
教学目标：1、懂得什么是封建迷信及封建迷信的危害；
2、警惕境外、网络迷信活动；
3、培养学生从小树立“崇尚文明与科学，反对迷信的意识，青少年要相信科学，破除迷信。
教学重点；正确抵制迷信的欺骗与**。
活动准备。1．准备有关迷信事例作素材，让学生用自己搜集的科学知识对其加以解释。
2．组织队员搜集有关自然科学知识。通过阅读书籍、查阅资料等了解自然科学知识并用其解释一些“怪异”现象的方法。并写出演讲稿和小故事。
教学过程：前堂知识回顾。
1、酗酒、醉酒对人体有哪些危害？
2、青少年拒绝饮酒有哪些好的方法？
新授：第一课时当心封建迷信的欺骗与**。
1、什么是迷信、封建迷信活动。
迷信泛指对人或事物的盲目信仰或崇拜。如：相术、风水、算命、拆字、招魂……
封建迷信活动，是神汉、巫婆以看风水、看相、算命等为借口，进行装神弄鬼、妖言惑众、骗取钱财，甚至伤害人命、危害社会秩序和群众身心健康的活动。
2、封建迷信的危害。
封建迷信会严重地危害人们的生命与健康。一些迷信的人得了病不是相信科学，及时去医院**，而是以求神拜佛、烧香叩头、驱魔赶鬼等方式来为自己或亲人治病，结果不仅没有医好病痛，反而耽误了**时间，使病情加重。
3、警惕境外迷信活动。
随着我国改革开放的深入，一些境外的迷信活动也进入了我国境内。我们要擦亮眼睛，认清这些迷信活动的本来面目，不要被一些外来的迷信活动所迷惑。
4、警惕网络迷信活动。
网络迷信同样具有很大的危害性，它使一些意志不坚定者丧失勇气和斗志，逃避现实，消极地对待生活。
5、青少年要相信科学，破除迷信。
勇于创造，开拓进取，用自己的辛勤汗水谱写靓丽的人生。
布置作业：调查：在你的周围，有没有人从事迷信活动？这些迷信活动对人们的生活造成了哪些影响？你对此事如何看待的？
教学反思：第六课让交通法规为生命护航。
教学目标：让学生认识简单的交通标志，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。
懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
重点难点：1．各种交通信号、标志和标线的作用。
2．有关的交通法规。
教学过程：随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习。
第一课时认识交通标志。
提问：你知道各种交通信号和交通标志、标线吗？它们有什么作用？
出示交通标志**学生分小组讨论。
讨论内容：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。
无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。
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