第五部分家庭安全用电。
第一课时家庭用电的“三不能”和“三不要”
一、教学目标:
1、知识目标:记住安全电压的数值;知道触电的原因和触电的几种形式;知道安全用电的常识。
2、能力目标:让学生能在生活中按安全用电的要求去做。
3、德育目标:学生能够把所学的知识与生活实际结合起来,并向其他人宣传安全用电常识。
二、教学重、难点:安全用电常识。
三、教学过程:
1、**:“万家灯火”、“城市夜景”、“温馨家庭”
师:大家看了美丽夜景的**和温馨家庭的**,这一切都离不开电。电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。
但电又是双刃剑,用电不当会造**员**和财产损失。今天,我们就来学习如何安全用电。
2、家庭用电要遵守“三不能”和“三不要”
三不能”:1)不能用医用胶布(白色)包电线。因为这种胶布绝缘性能差,容易漏电。包电线必须用黑色绝缘胶布。
2)不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜丝、铁丝易失去保险作用,很容易烧毁电表等设备,会造成火灾以至更大的事故。
3)不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮,但这时的功率增大了,超过了灯泡设计的承受能力,会使灯泡**。
三不要”:1)不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。
2)不要乱动损坏的电线、插座和灯头。
3)不要不懂装懂。
第二课时用电知识的“二知道”、“二不”、“一定期”
1、“二知道”
1)知道什么是导体和绝缘体。
导体——容易导电的物体,如金属、人体、大地和不纯净的水都是导体。
绝缘体——不导电的物体叫绝缘体,如塑料、橡胶、纸张、棉织品、木头等都是绝缘体。
自来水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不纯净的水,所以绝缘体受潮也能变成导体。
2)知道什么是电压和安全电压。
我们常用的一节电池的电压为1.5伏;民用电压为220伏;工业用电为380伏;高压输电电压在万伏以上。
不高于36伏的电压才是安全电压。
2、“二不”
1)不接触高于36伏的低压带电体,不靠近高压带电体。
2)不超负荷用电。
3、“一定期”
为了减少事故,要定期检查电线、开关、电灯、灯口及家用电器的插头、引线。如果发现问题要及时更换修理。
第三课时触电的救护。
一、触电的类型:
两种类型的触电:
师生实验]:模拟触电。
受试的同学(或几个同学手拉手),两手接触变压器原线圈的两个接线;副线圈的一个接线柱与一节干电池一极相连,另一接线柱的导线在电池另一极上划过。人体是导体,当人体成为闭合电路的一部分时,就会有电流通过,如果电流达到一定大小,就会发生触电事故。一定强度的电流通过人体所引起的伤害事故。
对人体安全的电压不高于36v。
投影下图]:
进户的两条输电线中,有一条在户外就已经和大地相连,叫零线(即与大地的电压为0);另一条与大地间有220v的电压,叫火线。所以火线与零线间存在220v电压,火线与零线是家庭电路的电源。同学讨论、解释投影中甲、乙两人为什么会触电?
观察上图后可以发现,不管单线触电还是双线触电,都是人体直接或间接地与火线相连。那么我们如何来区分火线与零线呢?请大家通过看书来了解试电笔的结构及正确使用方法。
并简单解释氖管发光的原理。想一想,如果高电阻丢失了,能不能任意用别的电阻来代替?
观察课本上的图15-14,发现电路中的开关都接在了哪根线上?能解释一下原因吗?
插头和插座:
观察几种插座、插头,说说它们用在什么地方?(固定插座在家里用处很多,一般固定在墙上;接线板用起来比固定插座灵活一些。插座有两孔和三孔的)
什么时候用三孔的插座呢?(洗衣机、电冰箱、电饭锅用三孔插座)
三孔插座对应的应用三线插头。除了火线和零线,第三条线是什么线?(地线)
地线是把用电器的金属外壳与大地相连。万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏,使外壳带电,电流就会流入大地,不致对人造成伤害。解释下图:
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