识字二 1、比一比。
学习目标：1、能正确、流利有感情地朗读课文；
2、会认12个会认字，认识笔画“竖钩”；
3、会写4个生字；
4、知道反义词“多-少， 大-小”，了解量词“群、颗、堆”的意思，并能正确使用。
教学课时：三课时。
第一课时。学习目标：
1、能正确、流利地朗读课文；
2、会认12个生字；
3、会写2个生字。
教学过程：一、板题示标。
同学们，这节课我们一起来学习识字二的第1课《比一比》。请同学们举起右手和老师一起写课题，并大声地说出笔画名称。（教师板书课题，学生齐读课题两遍。）。
二、本节课我们的学习目标有三个：
1、能正确、流利地朗读课文；
2、会认10个生字；
3、会写2个生字。
目标明确的请举手，能达到的请放下，非常棒！为了你们胜利达到目标，我们将进行3场比赛，请看：
三、第一次“先学后教（比读课文）
要求正确（大家观察的真仔细，这个农家小院这么美。现在请同学们打开书89页，自己借助汉语拼音大声地朗读课文，3分钟后比比谁字音读得最准确）
1、 自由读。
2、 指名读。
3、 指名纠错并正音。
要求流利（字音纠正了，相信大家一定可以把课文读得准确而且流利）。
1、 自由读（大家整体读得不错，相信个人也能读得很好，谁愿意读给大家听？）
2、 指名读（刚才大家读得真棒，现在老师想听听我们班的小男子汉和小姑娘们动听的声音，我们来比赛吧。）
3、 男女赛读（最后再来一遍吧。）
4、 齐读。
四、第二次“先学后教”（比认字）
词语宝宝我们都认识了，课文大家也能读流利了，那么老师把单独的生字请出来，你认识吗/(出示生字卡片)
1、生自由读。
2、指名读。
3、记忆容易出错的字。
黄（黄色、黄牛、黄瓜）杏（木+口）颗（果+页）堆（提土旁）
反义词：多少。
4同桌互相读。
5、教师再用卡片检测较难的字。
6、齐读。五、第二次“先学后教”（比赛会写字）
1、师出示会写字。
请同学认真观察“牛、羊”，注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔，并自己书写一遍它的笔顺。
1、 生说笔顺齐书空。
2、 生说提醒的地方。
3、 生描红并练写。
1） 学生自由描红并练习一个。
2） 实物投影仪出示，学生纠正。
3） 师适时引导总结，并板演。
4） 生再练写。
六、小结同学们这节课学习的很认真。
七、布置作业（当堂训练）
认会本课会认字。
八、板书板书。
1、比一比。
黄牛、花猫、鸭子、小鸟、杏子、桃子、苹果、红枣。
九、教学反思。
第二课时。学习目标：
1、 会写2个生字。认识笔画“竖钩”；
2、 知道反义词“多-少， 大-小”，了解量词“群、颗、堆”的意思，并能正确使用。
教学过程：一、 导入。
今天我们继续来学习《比一比》，请同学们认真看老师板书课题。（教师板题，学生齐读课题）大家都知道哪些反义词，谁来说说？
指名说（大小、上下、左右 、前后、多少…）
二、 第一次“先学后教”（看图识文）
1、教师引导学生看图。
比如：“一（ ）鸭子一（ ）枣、一（ ）杏子”
2、重读课文，体会量词。
3、教师提问，指名回答。
4、谁还能说出一些其他量词，如：一棵小树、一本书….
5、指名说。
三、第二次“先学后教”（比一比写字）
1、 师出示会写字。
请同学们认真观察“小、少”，注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔，并自己书空一遍它的笔顺。
2、 生说笔顺齐书空。
3、 生说提醒的地方。
4、 生描红并练写。
1） 学生自由描红并练习一个。
2） 实物投影仪出示，学生纠正。
3） 师适时引导总结，并板演。
4） 生再练写。
注意：“牛、羊、小、少”四个字的竖画都在竖中线上。
四、小结并布置作业。
同学们这节课我们又学会写4个生字，请同学们把这几个生字写在作业本上，每个字带拼音写3遍，并组两个词语。
要求：要把字写规范，注意写字姿势。
五、板书设计。
1、比一比。
牛羊小少。七、教学反思。
第三课时。学习目标：
能运用本课知识完成练习册上的习题。
教学过程：一、 板题示标：
师：本节课咱们来比一比，看谁做题最细心，最准确。请看本节课的目标：能运用本课知识完成练习册上的习题。
二、 生做题。
师：目标明确了，请大家打开练习册识字2的第一课，做题要求：认真审题，字体端正。时间：25分钟。
生做题，师巡视。
三、师讲解难题。
多短 （ 三、 同桌互换，对改。
五、生订正，师收复查。
四、 教学反思：
2、自选商场。
学习目标：1、能正确、流利有感情地朗读课文；
2、会认14个会认字，以及两个偏旁“女字旁”和“竹字头”；
3、会写4个生字；
教学课时：三课时。
第一课时。学习目标：
1、能正确、流利地朗读课文；
2、会认14个会认字，以及两个偏旁“女字旁”和“竹字头”；；
3、会写2个生字。
教学过程：一、板题示标。
同学们，这节课我们一起来学习识字二的第2课《自选商场》。请同学们举起右手和老师一起写课题，并大声地说出笔画名称。（教师板书课题，学生齐读课题两遍。）。
二、本节课我们的学习目标有三个：
1、能正确、流利地朗读课文；
2、会认14个会认字，以及两个偏旁“女字旁”和“竹字头”；
3、会写2个生字。
目标明确的请举手，能达到的请放下，非常棒！为了你们胜利达到目标，我们将进行3场比赛，请看：
三、第一次“先学后教（比读课文、词语）
今天老师从“自选商场”里给大家带回来很多东西，大家快来看看吧。出示词语：面包、牛奶、火腿肠、牙膏、毛巾、洗衣粉、铅笔、尺子、作业本。
1、 生自由读，不会的问题问同桌或找老师帮忙。
2、 同桌互相检测。
3、 指名读。
现在分成男女两个小组来进行比赛，看哪一组会认得词语最多。）
4、 男女赛读。
5、 齐读。
词语会读了，那我们现在比赛读课文。现在请同学们打开书89页，自己借助汉语拼音大声地朗读课文，三分钟后比比谁字音最准确。
1、 自由读。
比赛开始了，要求读得同学声音响亮，字音准确，听的同学认真听，有错误及时举手纠正。）
2指名读。3、 指名纠错并正音。
字音纠正了，相信大家一定可以把课文读得不仅字音准确而且流利。老师给大家3分钟练读的实践2,3分钟好3比赛开始。
1、 自由读。
2、 指名读（后进生）
3、 齐读。
四、第二次“先学后教”（认读生字）
词语宝宝我们都认识了，课文大家也读会了，那么生字肯定难不住大家。
1、生自由读。
2、指名读（后进生）
3、同桌互相读。
4、齐读。5、教师用卡片检测。
重点：奶（奶奶）（牛奶（奶牛）商场（shāng chǎng）作（zuò）
五、第三次“先学后教”（比赛会写字）
1、师出示会写字。
请同学认真观察“巾、牙”，注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔，并自己书写一遍它的笔顺。
2、 生说笔顺齐书空。
3、 生说提醒的地方。
注意：“巾”字的竖在竖中线上；“牙”字的第二笔要一笔完成竖折。
4、 生描红并练写。
1） 学生自由描红并练习一个。
2）实物投影仪出示，学生纠正。
3）师适时引导总结，并板演。
4）生再练写。
六、小结今天咱们认识了许多超市中的东西，希望同学们有时间去超市看看，你还认识什么东西？
七、布置作业（当堂训练）
认会本课会认字。
八、板书板书。
2、自选商场。
面包、牛奶、火腿肠、牙膏、毛巾、洗衣粉、铅笔、尺子、作业本。
九、教学反思。
第二课时。学习目标：
1、会写2个生字。；
2、能当堂完成作业。
教学过程：一、板题示标。
同学们，这节课我们接着学习《自选商场》。请同学们认真看老师板书课题。口述教学目标：这节课我们要学会写2个生字并当堂完成作业。
二、第一次“先学后教”（比会写字）
1、师出示会写字。
请同学们认真观察“毛、尺”，注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔，并自己书空一遍它的笔顺。
2、 生说笔顺齐书空。
3、 生说提醒的地方：“毛”字的竖弯钩的竖画也在竖中线上，而且拐弯处要圆浑，而且第一笔是“撇”，不能写成“横”；
4、 生描红并练写。
1）学生自由描红并练习一个。
2）实物投影仪出示，学生纠正。
3）师适时引导总结，并板演。
4）生再练写。
三、小结并布置作业。
本课的生字学过了，现在请同学们把每个生字带拼音写3遍，并组2个词语。
要求：要把字体端正，写字姿势端正。比比谁写的字最好。
四、板书设计。
2、自选商场。
尺毛。五、教学反思。
第三课时。学习目标：
能运用本课知识完成练习册上的习题。
教学过程：一、板题示标：
师：本节课咱们来比一比，看谁做题最细心，最准确。请看本节课的目标：能运用本课知识完成练习册上的习题。
二、生做题。
师：目标明确了，请大家打开练习册识字2的第二课，做题要求：认真审题，字体端正。时间：25分钟。
生做题，师巡视。
三、师讲解难题。
组词：牙（ ）马（ ）巾（ ）中（ ）
四、同桌互换，对改。
五、生订正，师收复查。
教学反思：、菜园里。
学习目标：1、 能正确流利地朗读课文；
2、 会认14个生字；
3、 能说出本课所学的蔬菜的名称以及特点；
4、 会写4个生字。
教学课时：三课时。
第一课时。学习目标：
1、 能正确流利地朗读课文；
2、 会认14个生字；
3、 会写4个生字。
教学过程：一、板题示标。
同学们，这节课我们一起来学习识字二的第3课《菜园里》。请同学们举起右手和老师一起写课题，并大声地说出笔画名称。（教师板书课题，学生齐读课题两遍。）。
二、本节课我们的学习目标有三个：
1、能正确、流利地朗读课文；
2、会认14个会认字；
3、会写2个生字。
目标明确的请举手，能达到的请放下，非常棒！为了你们胜利达到目标，我们将进行3场比赛，请看：
三、第一次“先学后教（初读课文、扫除生字）
现在请同学们打开书，自己借助汉语拼音大声地朗读课文，3分钟后比比谁字音最准确。
1、自由读。
2、指名读。
3、指名纠错并正音。
字音纠正了，相信大家一定可以把课文读得不仅字音准确而且流利。
1、自由读。
2、指名读。
3、男女赛读。
4、齐读。大家读的真棒，现在老师这里有一些词语朋友从课文中跳出来给大家见面了，快来看看吧。
菜园、豆角、萝卜、卷心菜、又红又大、捉迷藏、嘴巴、越来越好、春风。
1、 自由读，不会的问同桌或找老师帮忙。
2、 同桌互相检测。
3、 指名读。
4、 男女赛读。
5、 齐读。
四、第二次“先学后教”（比认读生字）
这些词语宝宝我们都认识了，那么生字肯定难不住大家。
1、生自由读。
2、指名读。
3、同桌互相读。
4、齐读。5、教师用卡片检测。
（“捉、藏、嘴 、越”重点检测）
五、第三次“先学后教”（比赛会写字）
1、师出示会写字。
请同学认真观察“卜、又”，注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔，并自己书写一遍它的笔顺。
一年级下识字二
学习目标 1.认识 懂 貌 等14个生字，会写 认 真 两个生字。2.能正确 流利地朗读课文。教学重点 认字 写字。教具准备 生字卡片 教学课件。教学时间 一课时。教学过程 一 谈话导入。师 刚刚任健豪给我们讲的 黄香温席 的故事真精彩。我们送给他掌声。古人都能做到尊敬老人，那么我们该怎么做呢？我们...
一年级识字
一年级 5 班认读听写单。各位家长 以下是本学期要求孩子掌握的100 个词语，请家长抽时间让孩子认读并听写过关！1 江水 2 来去 3 西北 4 正在 5 工人。6 小鱼 7 我们 8 立正 9 人才 10 你的。11 飞鸟 12 上下 13 大火 14 门牙 15 早上。16 太阳 17 火山 1...
一年级识字
使用说明。这本小册子共分三部分，前二部分没有注音，是供学生在学习汉语拼音阶段阅读识字用的。第一部分是学生最熟悉的儿歌，虽然孩子们都会按顺序念，但不一定认识其中的字。他们可以借助已经会读会背的儿歌，自己安静地认读儿歌下面打乱顺序的生字 生词，一年级新生刚入学就能 自学 便成为现实。自学的意识和能力一旦...