《鲸》教学设计
胡佳昕 教学要求】
１、了解鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，培养学生对科学研究的兴趣。
２、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
３、学习运用列数字、打比方、作比较等表达方法写简单的说明文。
教学准备】
鲸进化的**，多**。
教学过程】一、板书课题。
今天我们继续学习９课，齐读课题。
（板书课题。）
二、复习导入新课。
通过上节课的学习，我们对鲸有了初步的认识，那么你能告诉大家你都学到了哪些知识？
齐读课文第三自然段。
除此之外，作者还向我们介绍课鲸的生活习性，现在就请大家以小组为单位，每组选择一个你们最感兴趣的部分，说说这段主要讲了什么，运用了哪些说明方法。
三、学习课文。
１、学习第四～七自然段：
⑴ 出示学习要求：
认真读课文，想想作者介绍了鲸的什么特点，他是怎样介绍的？
⑵ 生自学。
⑶ 汇报交流：
哪组先来说，你们一组都读懂了哪部分的内容。
吃食：① 须鲸和齿鲸在吃食上有什么不同？从中你体会到鲸吃食有什么特点？
（食量大。）
② 作者用到了哪些说明方法？
③ 分男女生读课文。
呼吸：① 鲸呼吸时有什么特点？（用肺，喷水柱）运用了什么说明方法？
② 不同种类的鲸喷出的形状也不一样。
③ 画一画鲸呼吸时喷出的水柱：
出示学生的画，判断说明原因，用上“因为……所以……”说一句话。
④ 师引读。
睡觉：① 鲸睡觉时是什么样子的？
（聚、头朝里、围成一个圈。）
② 出示鲸的**，指明上台摆摆看。
③ 对鲸睡觉的样子感兴趣的同学站起来读。
生长：① 通过这一段你学到了哪些知识？
② 作者用到了哪些说明方法？
③ 齐读课文。
四、课文内容和方法回顾。
本篇课文主要介绍了鲸非常＿＿，是＿＿，有＿＿类以及它的＿＿，使用了＿＿、和＿＿。
五、**影片。
**关于鲸的影片，学生**。
六、片段练习。
通过课文，我们了解了鲸的体形、进化、生活习性方面的知识，课前大家也收集了不少知识，如果你是鲸，最想向大家介绍哪些方面的知识。
１、我们就来写一写：
大屏出示：鲸的自述。
大家好，我叫鲸，来自大海处。
从你所收集的资料中，选择一个方面进行介绍，注意运用适当的说明方法，将特点介绍具体，详细。
２、学生练笔：
出示学生作品，集体讲评。
小学语文教案五年级上册《鲸》的教学设计
9 鲸 教学设计。教学要求 了解鲸的形体特点 种类 进化过程和生活习性，培养学生对科学研究的兴趣。理解课文内容，体会作者表达的思想感情。学习运用列数字 打比方 作比较等表达方法写简单的说明文。教学准备 鲸进化的 多 教学过程 一 板书课题。今天我们继续学习 课，齐读课题。板书课题。二 复习导入新课。...
《鲸》五年级语文教案
鲸 五年级语文教案。鲸 五年级语文教案。一 教学目标 1 认识3个生字，会写10个生字。正确读写课文中的生词。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 了解鲸的特点 进化过程 种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生 此文转于网 热爱大自然 热爱科学的情感。4 认识列数字 举例子...
小学五年级语文教案 鲸 3
教育资料 小学五年级语文教案 鲸 3 1 了解鲸的形体 种类 进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。2 学习抓住事物特点，将事物写具体的方法，并领会用具体数字和相比较的方法去说明事物特点的好处。3 正确 流利地朗读课文。教学重 难点 重点 了解鲸的种类和生活习性，学习作者抓住事物特点描写的写...