七年级第二章有理数

发布 2020-04-04 04:37:28 阅读 7025

校区红光校区教室上课时段 10:30-12:30 上课教师姓朱老师学生姓名

第二讲有理数。

知识点1】正数与负数的概念。

1)、正数:像5,1.2,,125等比0大的数叫做正数,可在前加“+”也可不加。

2)、负数:像-5,-1.2,-,125等在正数前面加上“-”号的数叫做负数,负数比

0小,“-不能省略。

注:(1)0既不是正数也不是负数,它是正数负数的分界点。

2)并不是所有带有“-”号的数字都叫做负数,例如0

例1】下列那些数为负数。

变式训练[2023年温州市中考]在0,1,-2,﹣3.5这四个数中,是负整数的是( )

a、0 b、1 c、-2 d、﹣3.5

知识点2】有理数及其分类。

1) 有理数:整数和分数统称为有理数,整数包括正整数、0、负整数,分数(包括正分数和负分数)。注:分数可以与有限小数和无限循环小数相互转化。

2) 有理数分类:

按性质分类:

按定义分类:

例2】把下列各数填在相应的集合内,-23,0.5,-,28, 0, 4, ,5.2.

整数集合。负数集合。

负分数集合。

非负正数数集合。

变式训练。把下列各数填入相应的大括号里:

正分数集合。

整数集合。非正数集合。

有理数集合。

知识点3】数轴。

1、数轴的三要素:原点, 单位长度正方向。

2、__用原点表示,__在原点的左边,__在原点的右边。

画数轴要注意:

画直线。 ⒉在直线上取一点作为原点。 ⒊确定正方向,并用箭头表示。

3、根据需要选取适当单位长度。

说明:任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

4、数轴上比较有理数的大小。

1)在数轴上表示的数,__边的数总比__ 边的数小。

2)负数___0___正数(填<、=

结论:如果a表示正数,则可以用a>0表示,当a 是负数?__

例3】1.判断下列数轴是否正确.

2.观察数轴可以知道,下列语句正确的是( )

a.1是最小的正有理数 b.-1是最大的负有理数。

c.0是最大的非正的整数 d.有最小的正整数和最小的正有理数。

变式训练。1.在数轴上表示-3 和2 ,并根据数轴指出所有大于-3 而小于2 的整数.

2.利用数轴求下列点所表示的数.

(1)一个点从原点开始,先向左移2个单位,再向右移3个单位,到达终点所表示的数为。

(2)一个点从-2开始,先向左移3个单位,再向左移4个单位,到达终点所表示的数为___

(3)一只蝈蝈在数轴上跳动,先从点a处向左跳3个单位到点b,然后由点b向右跳4个单位到点c,若点c所表示的数为-1,则点a所表示的数为___

(4)一只小鸟落在数轴上,先向右跳2个单位,再向左跳3个单位,终点所表示的数为0,则小鸟的初始位置点a所表示的数是。

知识点4】相反数。

1.相反数的几何特征:(1)分别位于原点的___2)与原点的距离___

2.相反数的表示方法:如6的相反数是—6,即在6的前面添加一个“—”号,那么—3的相反数就可以表示成。

例4】 —3)=_

变式训练。化简下列各数的符号:

注意: 1.在一个数前面添一个“+”号,仍然与原数相同,如+5=5

2.在一个数前面添一个“—”号,就变成原数的相反数,如—(—3)就表示—3的相反数,因此—(—3)=3

3.符号的化简,只需要考虑负号的个数,当有奇数个负号时,结果为负;当有偶数个负号时结果为正;

知识点4】绝对值。

1、正数的绝对值是___负数的绝对值是___零的绝对值是___

﹥0),用式子表示0(__2、非负数的性质:几个非负数的和为0,就是每一个非负数为0。

例5】1.绝对值是7的数有___个,它们是___2.那么0的绝对值记作。

3.如果||=则。

4.已知|a|=0,则 a已知|—1|=0,则=__

变式训练。1.已知| +3|=0,则b=__已知|a|+|b|=0,则a=__b=__

2.已知|—1|+|3|=0,则=__b=__

注意:1.互为相反数的两数的绝对值___

2.有理数的绝对值不可能是负数,即||_0.

七年级上册第二章有理数

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