一、选择。1.-│1)100│等于( )
a.-100 b.100 c.-1 d.1
2.下列各式中正确的是( )
a.(-4)2=-42 b. c.(22-12)=22-12d.(-2)2=4
3.下列各数中数值相等的是( )
a.32与23 b.-23与(-2)3 c.-32与(-3)2 d.[-2×(-3)]2与2×(-3)2
和b互为相反数，则下列各组中不互为相反数的是( )
和b3 和b2 c.-a和-b d.
5.已知数549039用四舍五入法保留两个有效数字是5.5×105, 则所得近似数精确到( )
a.十位 b.千位 c.万位 d.百位。
6.把30.9740四舍五入，使其精确到十分位， 那么所得的近似数的有效数字的个数是( )
a.2 b.3 c.4 d.5
7.把30974四舍五入，使其精确到千位，那么所得的近似数是( )
a.3.10×105 b.3.10×104 c.3.10×103 d.3.09×105
8.把0.00156四舍五入，使其精确到千分位，那么所得近似数的有效数字为( )
a.1 b.1,5 c.2 d.0,0,2
9.把1999.728四舍五入，使其精确到十位，那么所得近似数的有效数字为( )
a.1,9,9 b.1,9,9,9 c.2,0,0 d.2,0
10.把0.01056四舍五入，使其保留三个有效数字，所得近似数精确到( )
a.千分位 b.万分位 c.百分位 d.十万分位。
二、填空。1.底数是-1,指数是91的幂写做结果是。
2.(-3)3的意义是33的意义是。
3.5个相乘写成的5次幂写成。
4.把下列各数写成科学记数法：800613400
5.的倒数的相反数的4次幂等于。
6.的立方的相反数是。
7.3.6万精确到___位，有___个有效数字，是___
8.3.5×105精确到___位，有___个有效数字，是。
三、解答。1.计算。
2.计算。
3.用科学记数法表示下列各数：
(1)水星和太阳的平均距离约为57900000km.
(2)冥王星和太阳的平均距离约为5900000000km.
(3)地球上陆地的面积约为149000000km2.
(4)地球上海洋的面积约为361000000km2.
4.用四舍五入法，按括号里的要求对下列各数取近似值。
(1)0.9541(精确到十分位); 2)2.5678(精确到0.01);
(3)14945(精确到万位); 4)4995(保留三个有效数字);
(5)1.00253(保留三个有效数字).
答案。一、 cdbbc,baccb二、
2．-3的3次幂，3的3次幂的相反数。
7.千，2,3,6
8.万2,3,5三、
3.(1)5.79×107km;(2)5.9×109km;(3)1.49×108km2；（4）3.61×108km2
4.(1)0.9541≈1.0;(2)2.5678≈2.57;(3)14975≈1万；
《有理数的乘方》 七年级上
有理数的乘方 七年级 上 教学设计。姓名 单位 课题 有理数的乘方 第一课时 七年级教学时间 2013年10月。1 教学目标。1 知识目标 1 理解并掌握有理数的乘方 幂 底数 指数的概念及意义 2 能够正确进行有理数的乘方运算，经历探索乘方的有关规律的过程。2 能力目标 通过对乘方意义的理解，培养...
七年级有理数的乘方教案
有理数的乘方。一 教学目标 1.通过操作实验 思考归纳，得出有理数的乘方法则。2.理解和掌握有理数的乘方法则并能运用法则进行乘方的运算。3.通过 池塘中荷花生长 的实例，引导学生体验 感悟到做任何事情贵在坚持的道理。二 教学重点 有理数乘方的意义和符号法则。三 教学难点 有理数乘方的符号法则。四 教...
七年级数学有理数的乘方练习 1
班级姓名学号 1.写成乘方运算的形式是 2.4 3中底数是 指数是 结果是 34中底数是 指数是 结果是 4.平方等于它本身的数是立方等于它本身的数是。5.平方等于4的数有 立方等于的数有 6.则。7.现规定一种新的运算 如，则 8.小王利用计算机设计一个计算程序，输入和输出的数据如下表 那么当输入...