课题教学目标教学重点教学方法。
教学过程。有理数总课时第2课时。
1、会用正、负数表示具有相反意义的量。
2、通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识。3、通过**，渗透对立统一的辨证思想。
用正、负数表示具有相反意义的量。
学生自主式教学。
教学难点。实际问题中的数量关系。
辅助教具。一、知识链接。
通过上节课的学习，我们知道在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量，为了区分它们，我们用和来分别表示它们。问题：“零”为什么即不是正数也不是负数呢？
引导学生思考讨论，借助举例说明。
参考例子：温度表示中的零上，零下和零度。二。自主**。
问题：(课本第4页例题)
先引导学生分析，再让学生独立完成。
例(1)一个月内，小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；
2)2023年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是：美国减少6.4%,德国增长1.
3%,法国减少2.4%,英国减少3.5%,意大利增长0.
2%,中国增长7.5%.
写出这些国家2023年商品进出口总额的增长率；
解：(1)这个月小明体重增长小华体重增长。
小强体重增长。
2)六个国家2023年商品进出口总额的增长率：
美国德国法国英国意大利中国课堂练习】
1．课本第4页练习。
2、阅读思考(课本第8页)用正负数表示加工允许误差；
问题：直径为30.032mm和直径为29.97的零件是否合格？【要点归纳】
1、本节课你有那些收获？2、还有没解决的问题吗？【拓展训练】1）甲冷库的温度是-12°c,乙冷库的温度比甲冷酷低5°c,则乙冷库的温度是；
2）一种零件的内径尺寸在图纸上是9±0.05(单位：mm),表示这种零件的。
标准尺寸是9mm,加工要求最大不超过标准尺寸多少？最小不小于标准尺寸多少？
板书设计。作业布置优化设计。
教后反思。
七年级上册数学有理数定义有理数导学案
七年级数学导学案设计主备人 小组负责人 小组长 年月日。预习笔记。课题 有理数定义。1 理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类，及对一个有理学数进行分类判别 习。2 在数的分类中，应加强对负数的理解及对零在数分类中的特目。殊意义的理解。标。三 展现提升。1 请说出两个正整数，两个负整数，两个正分数，...
七年级上册数学《有理数》有理数的运算知识点整理
2 有理数除法符号法则 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。3 乘除混合运算的步骤 先把除法转化为乘法 确定积的符号 运用乘法运算律和乘法法则进行计算得出结果。5 有理数的乘方。1 求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在an 中，a叫做...
七年级 上册,有理数
正负数加减法则 1.同号两数相加，取相同的符号，并把他们的绝对值相加。例题 1 2 1 2 3 2.不同号两数相加取绝对值较大的数的符号，并用绝对值较大的减去绝对值较小的。例题 1 2 2 1 1 3.不同号两数相减，负负得正。例题 2 1 2 1 3 4.零加减任何数都等于原数。例题 0 1 1 ...