第一章有理数培优题。
知识点一】 有理数的分类。
按有理数的定义分类按有理数的性质符号分类:
0”不是正数也不是负数,是正数与负数的分界点,是一个中性数。
例1、把下列各数填入相应的大括号内:①-7;②3.01;③300%;④0.142857;⑤0.1;⑥0;⑦;3;⑩;3.1416;⑿ 5
1)正数:2)负数:
3)正整数:
4)负整数:
5)正分数:
6)非正分数:
1、用-a表示的数一定是( )
a、负数 b、负整数 c、正数或负数 d、以上结论都不对。
2、下列说法正确的是( )
a、整数就是正整数和负整数b、分数包括正分数、负分数。
c、正有理数和负有理数组成全体有理数 d、一个数不是正数就是负数。
3、下列说法正确的是( )
a、一个有理数不是整数就是分数 b、正整数和负整数统称为整数。
c、正整数、负整数、正分数、负分数统称为有理数 d、0不是有理数。
4、下列说法:①正有理数是正整数和正分数的统称;②整数是正整数和负整数的统称;③有理数是正整数、负整数、正分数、负分数的统称;④0是偶数,但不是自然数;⑤偶数包括0,其中正确的是( )
a、①②b、①②c、③④d、①⑤
5、在有理数中,是整数而不是正数的是是分数而不是负分数的是。
6、最大的负整数是___最小的正整数是___最大的非正数是___最小的非负数是___
知识点二】 数轴。
规定了原点的直线叫做数轴。
1)数轴是一条直线,可以向两端无限延伸;(2)数轴有三要素:原点、正方向、单位长度,三者缺一不可;(3)原点的选定、正方向的取向、单位长度大小的确定,都是根据实际情况来定。
画数轴的基本步骤:(1)画线;(2)取点;(3)选方向;(4)定单位长度。,
例2、下列说法错误的是( )
a、数轴的三要素是原点,正方向、单位长度 b、数轴上的每一个点都表示一个有理数。
c、数轴上右边的点总比左边的点所表示的数大 d、表示负数的点位于原点左侧。
1、下列图形中是数轴的是( )
a、 b、 c、 d、
2、在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是( )
a、正数 b、整数 c、非负数 d、非正数。
3、一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度,这时它表示的数是( )
a、2b、4c、-1d、-2
4、下列说法正确的是( )
a、数轴是一条可以无限延伸的直线 b、表示-a的点一定在原点左侧。
c、在数轴上表示-4的点和表示+2的点距离是2
d、数轴上表示-3的点,在原点左侧3个单位处。
5、数轴上点a、b分别表示数和4,数轴上点c到a、b的距离相等,点c表示的数是。
6、数轴上表示与表示5的两点间的距离是。
7、如图,小玉在写作业时不慎将墨水滴在数轴上,根据图中的数据,试确定墨迹盖住的整数共有哪几个?
8、如图,数轴上有a、b、c三点,请回答下面的问题:
1)将点b在数轴上移动3个单位长度后,所表示的数是什么?
2)怎样在数轴上移动点c,使移动后的点c与点a间的距离等于点b与点a的距离?此时点c表示的数什么?,
例3、数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,则a___b。(填“>”或“=”
1、用数轴比较下列数的大小:
2、按从小到大的顺序,用“<”号把下列数连接起来。,-0.6,
3、,都是负数,比大,那么在数轴上,、都在原点的___侧,点比点距离原点___
知识点三】 相反数———形影不离”
只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
相反数的性质:(1)一般地,的相反数是___的相反数是___0的相反数是___
2)如果两个数互为相反数,那么这两个数的和为___反之,如果两个数的和为___那么这两个数互为相反数。(若a、b互为相反数,则a + b=0,反之也成立。)
在数轴上,表示互为相反数(0除外)的两个点,位于原点的两侧,并且到原点的距离___
例4、根据数轴所示填写下表:
1、下列说法中,正确的是( )
a、正数和负数互为相反数 b、的相反数是负数。
c、相反数等于它本身的数只有0 d、的相反数是正数。
2、下列说法中正确的是( )
a、正数和负数互为相反数 b、符号不同的两个数互为相反数
c、任何一个有理数都有相反数d、数轴上原点两边的两个点所表示的数互为相反数。
3、如图,在数轴上,表示互为相反数的点是( )
a、点a和点d b、点b和点c c、点a和点c d、点b和点d
4、若一个数的相反数比这个数大,则这个数是( )
a、正数 b、负数 c、0 d、负数和0
5、在数轴上与原点的距离是的点表示的数是它们互为。
6、在数轴上,若点a和点b分别表示互为相反数的两个数,并且这两点间的距离是2018,则这两个点所表示的数分别是。
7、(1)若-3和互为相反数,求的值。 (2)若与互为相反数,求的值。
知识点四】 多重符号的化简。
若一个正数前面有偶数个“-”号,则可以把“-”号一起去掉;
若一个正数前面有奇数个“-”号,则化简符号后只剩一个“-”号;
0前面不论有多少个“-”化简后仍是0.
例5、化简在2018前面有2019个负号,则化简的结果是___
1、下列各式中,错误的是( )
a、 b、 c、 d、0=-0
2、(1)-(是___的相反数。(2)若,则=__
3、已知,求的相反数。
知识点五】 规律。
例6、观察图中正方形四个顶点所标的数字规律,可知数2018应标在( )
a、第504个正方形的左下角 b、第504个正方形的右上角。
c、第505个正方形的左上角 d、第505个正方形的右上角。
1、将一串有理数按下列规律排列,回答下列问题:
1)在a处的数是正数还是负数?
2)负数排在a、b、c、d中的什么位置?
3)第2018个数是正数还是负数?排在对应于a、b、c、d中的位置?
例7、观察下列各组数,请找出它们的排列规律,并写出每组后面的2个数:
2、观察下列各组数,请找出它们的排列规律,并写出每组后面的2个数:
闯关小测试】
1、“牛牛”饮料公司的一种瓶装饮料外包装上有“500±30(ml)”字样,请问“±30 ml”是什么含义?质检局对该产品抽查5瓶,容量分别为503 ml,511 ml,489 ml,473 ml,527 ml,问抽查产品的容量是否合格?
2、为任意自然数,包括在内的三个连续的自然数可以表示为( )
a、-2,-1, b、-3,-2,-1
c、,+1,+2 d、-1,,+1
3、在数轴上点a表示的数是,与点a相距两个单位的点表示的数是。
4、点a在原点的左边,距原点4个单位,如果把点a沿数轴向右移动8个单位,到达点b,那么点a表示的数是点b表示的数是。
5、任意取三个数,一个正整数,一个负整数,一个负分数,在数轴上表示它们及其相反数。
6、若是-9的相反数,求的值。
7、多重符号的化简。
8、已知的相反数是-2,且,求的值。
9、一滴墨水滴在了数轴上,请根据图中所显示的数据判断被墨迹盖住的整数有___个。
10、观察下面一列数,探求其规律:、、
1)写出第项的三个数;
2)第2018个数是什么?
3)如果这一列数无限排列下去,与哪两个数越来越接近?
七年级上册有理数讲义
正数与负数。教学目的掌握正数和负数的概念,能够区分俩种不同的量,运用正数和负数,激发学生对数学的兴趣。教学难点区分俩种不同意义的量。知识重点正数和负数的概念,以及0的意义,整数的概念。教学过程。情景设置,知识引入。通过自我介绍,以其中的数据向学生提问 刚才我说表述的有几种。通过询问温度的表示,零下温...
七年级上册培优讲义04 有理数运算及乘方
第四讲有理数运算及乘方。知识点一 有理数加减乘除混合运算。例1 计算 1 计算下列各题 例2 某债券市场发行两种债券,a种面值为100元,一年到期本利和为113元 b种面值也是100元,但 价位88元,一年到期本利和为100元,如果收益率 到期本利和 价 到期日期 日期 价 100 这里 到期日期 ...
七年级数学上册有理数的运算培优讲义
有理数的运算技巧 一 新知建构。1.求数轴上两点间的距离实际上就是求这两点所表示的数的差的绝对值 2.1 通常运用运算律把正数负数分别结合相加,2 减法运算转化为加法运算,再根据运算律进行计算,3 先写成省略加号的和的形式,并把小数化成分数,再根据运算律进行合理的运算 3.有理数混合运算的运算顺序 ...