七年级生物第一单元认识生物复习教案

发布 2020-04-02 15:54:28 阅读 6608

认识生物参考教案。

课题】认识生物。

课型】新授课。

课时安排】第一课时(共1课时)

教学目标】1. 学会区分生物与非生物。

2. 举例说明生物所具有的共同特征。

3. 说出调查的一般方法。

4. 学习生物的分类方法。

重点难点】1. 观察和比较生物与非生物的区别。

2. 说出调查的一般方法。

教学方法】三疑三探。

教学**】小黑板多**设备。

教学过程】导入:

**导入】利用【搜索】生物**,引出生物概念。

设疑自探:根据学习目标,你认为本节课我们需要学习的重点知识有哪些?请你说出来。 学生可能提出的问题:

1. 生物的共同特征有哪些?

2. 认识生物的方法有哪些?

3. 生物与非生物的区别是什么?

4.调查的方法步骤及注意事项有哪些?

5.生物的归类方法是什么?

解疑合探:学生以小组为单位,对问题进行讨论。学困生展示,中、优等生点评补充,教师总结。

展示评价分工表。

点评要点:1. 生物的共同特征:(1)生物的生活需要营养。

2)生物能进行呼吸。

3)生物能排出身体内产生的废物。

4)生物能对外界刺激作出反应。

5)生物能生长和繁殖。

6)生物都有遗传和变异的特性。

7)除病毒外,生物都是由细胞组成的。

2.认识生物的方法:观察法、调查法。

3.生物与非生物的区别:(1)生物:有生命现象的物体。

2)非生物:没有生命现象的物体。

4.调查是科学**常用的方法之一。

1)调查时要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;

2)调查的范围太大时,选取一部分调查对象作为样本;

3)调查过程中要如实记录;

4)对调查的结果要进行整理和分析,或者用数学方法进行统计。

5.生物归类法:(1)按形态结构分:植物、动物、其他生物。

2)按生活环境分:陆生生物、水生生物等。

3)按用途分:作物、家禽、家畜、宠物等。

质疑再探:通过本节课的学习,你还有什么不懂的问题吗?请大胆提出来,咱们共同解决。 运用拓展:

1. 学生自编习题。

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