第一单元第一章认识生物。
复习教案。复习目标：1.学会区分生物与非生物。2.举例说明生物所具有的共同特征。3.说出调查的一般方法。4.复习生物的分类方法。
教学重点：1.观察和比较生物与非生物的区别。2.说出调查的一般方法。
教学难点：1.举例说明生物所具有的共同特征。2.生物的分类方法。教法：三疑三探。
学法：自主**，合作交流教具学具：小黑板多**设备。
教学过程。导入：
同学们，期中考试即将来临。古语云：“温故而知新”，我们今天就一起来复习第一单元第一章《认识生物》。
设疑自探：根据复习目标，你认为本节课我们需要复习的重点知识有哪些？请你说出来。
学生可能提出的问题：
1.生物的共同特征有哪些？
2.认识生物的方法有哪些？3.生物与非生物的区别是什么？4.调查的方法步骤及注意事项有哪些？5.生物的归类方法是什么？
解疑合探：学生以小组为单位，对问题进行讨论。学困生展示，中、优等生点评补充，教师总结。
展示评价分工表。
题号12345
点评要点：1.生物的共同特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外，生物都是由细胞组成的。
展示人。评价人。
2.认识生物的方法：观察法、调查法。
3.生物与非生物的区别：（1）生物：有生命现象的物体。
2）非生物：没有生命现象的物体。
4.调查是科学**常用的方法之一。
1）调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；（2）调查的范围太大时，选取一部分调查对象作为样本；（3）调查过程中要如实记录；
4）对调查的结果要进行整理和分析，或者用数学方法进行统计。5.生物归类法：
（1）按形态结构分：植物、动物、其他生物（2）按生活环境分：陆生生物、水生生物等（3）按用途分：
作物、家禽、家畜、宠物等质疑再探：
通过本节课的复习，你还有什么不懂的问题吗？请大胆提出来，咱们共同解决。
运用拓展：1.学生自编习题2.教师出示预设习题。
易错点1】生物都能吸入氧气和呼出二氧化碳，而能运动的都是生物。(
配对练习1】下列能作为区别生物与非生物的标志的是（）a．能否生长b．能否运动。
c．是否需要营养d．是否吸入氧气，呼出二氧化碳。
七年级生物第一单元认识生物复习教案
认识生物参考教案。课题 认识生物。课型 新授课。课时安排 第一课时 共1课时 教学目标 1.学会区分生物与非生物。2.举例说明生物所具有的共同特征。3.说出调查的一般方法。4.学习生物的分类方法。重点难点 1.观察和比较生物与非生物的区别。2.说出调查的一般方法。教学方法 三疑三探。教学 小黑板多 ...
七年级生物第一单元认识生物复习教案
认识生物参考教案。课题 认识生物。课型 新授课。课时安排 第一课时 共1课时 教学目标 1.学会区分生物与非生物。2.举例说明生物所具有的共同特征。3.说出调查的一般方法。4.学习生物的分类方法。重点难点 1.观察和比较生物与非生物的区别。2.说出调查的一般方法。教学方法 三疑三探。教学 小黑板多 ...
七年级生物上册第一单元认识生物单元达标题济南版
第一单元认识生物 单元达标题 一 选择题 单项选择，每题2分共40分 1 黑豆幼苗不断长大属于 现象。a 遗传变异 b 新陈代谢 c 生殖现象 d 生长现象。2 生物最根本的特征是 a 体内含有核酸和蛋白质 b 有生长发育现象。c 有新陈代谢现象 d 有应激性。3 任何一个科学难题的攻克，往往需要科...