一、教学目标：
知识与技能目标：
1.了解印度的地理位置和地形特征；
2.明确印度是一个水旱灾害频繁的国家及其原因；
3.知道印度人口增长的特点，理解印度人口与资源、环境及经济发展的关系。
过程与方法目标：
1.加强学生搜集、整理信息的能力和读图说明一个国家地理位置的能力；
2.让学生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。
情感、态度和价值观目标：
1.进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发形成对地理事物进行分析、**的兴趣；
2.在学习中形成正确的环境观和人口观；
3.进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习惯。
教学重点：1.印度的人口问题。
2.热带季风气候与农业。
3.印度的粮食问题。
4.印度工业发展的基本情况。
教学难点：1.热带季风气候的特征与成因。
2.工业的发展与自然条件的关系。
二、教学过程。
导入新课：1.多**课件引入：**一段印度电影，并提问：该片反映的是哪个国家的生活呢？（印度）今天咱们就学习我们的邻邦——印度。
2.设问方式引入：《西游记》同学们都看过，唐僧要去西天取经，西天指**呢？是指古代的天竺，就是现在的印度。印度是一个什么样的地方呢？今天咱们也去取一回经。
讲授新课：1.课件展示：图7.34“印度的地形”，明确印度的方位、邻国，找出喜马拉雅山、恒河平原、德干高原，说说印度地形分布的特点。
2.教师提问，学生回答：印度位于我国的西南部，是四大文明古国之一（课件展示p34的阅读材料：
世界文明古国——印度）。印度的邻国有巴基斯坦、中2 / 5国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及隔海相望的斯里兰卡。印度的地形可以分为三大地形区：
北部为喜马拉雅南侧山地，中部为恒河平原，南部为德干高原。
3.课件展示：图7.35“印度人口的增长”，并思考：
目前印度人口已经超过多少亿？
50年间印度人口增长了多少倍？
从2023年开始，每间隔10年，印度净增人口数的变化趋势如何？
4.学生讨论，教师总结。
目前印度总人口已经超过10亿，是世界第二人口大国，50年间印度人口增长了近3倍，从2023年开始，每间隔10年，印度人口的增长数是越来越多。读图分析，我们可以得出印度人口问题的主要特点是：人口增长速度过快。
5.学生朗读p36页的一段文字资料，并分组讨论下列问题：
说说你对印度未来人口趋势的看法。
众多的人口对资源、环境和经济发展的压力。
6.学生讨论，教师引导，得出结论。
从文字资料中可以看出，20世纪70年代印度**开始采取了人口控制政策及奖励计划，但是由于印度广大农村的传统观念还十分强烈，在相当长的一段时间内，印度人口每年净增量会越来越大。照此速度，本世纪中叶，印度总人口将会超过中国，而成为世界第一人口大国。
课件展示：图表7.1“印度部分资源、产品的总量和人均占有量（2023年）”，从表中我们可以发现印度的资源总量和产品总量都相当丰富，但是由于人口众多，使印度无论是人均自然资源占有量，还是人均粮食产量和钢产量与世界平均水平相比，都有较大的差距。
这就说明，人口的过度增长会对一个国家的资源、环境以及经济的发展产生严重的负面影响。
7.课件展示：图6.10“亚洲的气候”和图7.38“孟买各月气温和降水量”，并思考：印度以哪种气候类型为主，其气候特点是什么？
8.学生回答，教师小结。
印度大部分地区地处热带和**带，以热带季风气候为主。以孟买为例，可以看出热带季风气候的特点是：全年高温，雨旱两季。
雨季（6~9月），特别是7月份降水更加集中；旱季（10月~次年5月）。那为什么印度的降水会有旱季、雨季的差别呢？
9.课件展示：图7.39“南亚1月风向”和图7.40“南亚7月风向”，并思考：
印度雨季和旱季的盛行风向有何差别？
西南风的几种变化情况，并填表。
10.学生讨论，代表发言，教师总结。
课件展示：**1
月份：风向：吹向：降水季节。
6~9月：西南风：海洋—陆地：雨季。
10月~次年5月：东北风：陆地—海洋：旱季。
**2水灾：旱灾。
西南风的变化：来得早，退得晚，风力强：来得晚，退得早，风力弱。
由于受季风（特别是西南季风）的影响，年降水量过于集中，且年际间变化极大，有的年份多，有的年份又很少，水旱灾害频繁。
从**可以看出，水旱灾害给印度人民的生产和生活带来了很大的影响。为了抵御灾害，印度人民修筑了很多水利工程，但还远远不能满足抗灾的需求，任务仍然十分艰巨。
板书设计：印度。
一、世界第二人口大国。
二、水旱灾害频繁。
七年级地理教案印度
印度 教案1.知识与技能。知道印度的人口数量及人口问题 知道印度地形和气候的发布及其对农业生产的影响 知道印度的主要农产品以及粮食生产发展状况 知道印度的工业及其发布 知道印度的是历史悠久的文明古国及首都和主要城市2.过程与方法。通过对印度的历史资料展示和气候直观讲解初步学会对一个国家的自然地理条件...
七年级地理印度教案
七年级地理 人教版 第七章我们临近的国家和地区。7 3 印度 第一课时 教学设计。朝阳市第十五中学赵洪华 122005 一 教材内容分析 印度是初中地理第七章第三节内容，是世界地理的基础章节。印度是南亚地区重要的国家。本节有四个重要内容 世界第二人口大国 水旱灾害频繁 自给有余的粮食生产 发展中的工...
七年级地理印度教案
七年级地理印度教学设计。课题 第三节印度。授课人 落润中学杨儒龙。时间 2013年4月15日。教学内容 第二人口大国，水旱灾害频繁。教学目标 1 知识目标。1 能利用地图说出印度的位置 首都和人口 2 读图分析印度的人口增长特点，气候特点及水旱灾害频繁的原因 2 能力目标。1 了解印度的人口压力，形...