《印度》教案。
教学目标：1、引导学生利用地图认识印度的位置、首都，训练其从地图中提取有效信息的能力；(重点)
2、让学生了解印度的人口状况和优缺点，形成其正确的人口观。（难点）教学过程。
一、新课导入。
用学生耳熟能详的《西游记》引出印度这个国家。二、出示学习目标1、[看图识地理]
识记印度的地理位置。2、[分析总结]
分析印度的人口特点，认识优缺点。三、看图识地理。
学生已熟练掌握从地图中提取信息的方法，并在之前的学习中反复练习，本部分可以留给学生依照《导学案》设问导学题先自主完成，必要时交流讨论，教师仅出示地图帮助总结）
印度的地理位置：1、半球位置。
参照世界地图7.32，明确印度处于哪个半球，哪个大洲）2、纬度位置。
参照图7.34找出穿过或邻近印度的重要纬线，据此分析其所处温度带）；3、海陆位置。
参照图7.34，识别印度所临重要山脉和海洋）4、相对位置。
参照图7.34，识别与印度相邻的国家，特别强调与中国的相对位置）
总结：分层次按条理看地图，有助于学生从杂乱的地图中提。
取不同的有效信息）
四、印度的人口。
学生自学课本页内容，初步认识印度的人口状况）总特点：1、人口多（居世界第二）2、增长速度快。
利用多******让学生直观感受印度人口之多，利用**让学生通过数据准确认识印度人口数量之多，增长之迅速)
教师补充与中国人口的对比，及最新人口信息）
活动】：要求学生通过自主思考和小组合作分析印度人口众多的优势和劣势。
优势：①劳动力资源丰富，**低廉；②消费群体广大，消费市场广阔。
劣势：①人均耕地面积和粮食产量较少，影响粮食供给；②人均国内生产总值严重低于世界平均值，影响经济发展。五、课堂小结。
学生回忆本节课所学知识点，教师补充总结。
1、印度的地理位置（半球、纬度、海陆、相对位置）2、印度人口的特点，优缺点。
六、课堂检测。
通过多**展示填空题和选择题，对本节所学内容进行检测。七、布置作业。
1、完成练习册上相关内容；
2、预习印度的气候特征、农业发展和经济特点。
人教版七年级地理下册3印度教案
教学设计。课题。第七章我们邻近的地区和国家第三节印度 第一课时 七年级学生通过半学期的地理学习，已对世界地理的地形 气候 河流 人口 居民 经济等有了整体性的认识，为学生学习下面的地区和国家的知识奠定了基础。通过第六章的学习让学生明确学了分析一个地区或国家的自然条件应从位置 地形 气候等自然要素入手...
七年级地理印度教案
七年级地理 人教版 第七章我们临近的国家和地区。7 3 印度 第一课时 教学设计。朝阳市第十五中学赵洪华 122005 一 教材内容分析 印度是初中地理第七章第三节内容，是世界地理的基础章节。印度是南亚地区重要的国家。本节有四个重要内容 世界第二人口大国 水旱灾害频繁 自给有余的粮食生产 发展中的工...
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