七年级地理印度教案

第9课印度（二）［导入新课］

印度是世界第二人口大国，对粮食的消费量极大。因此，印度**历来十分重视粮食生产。下面我们就来谈谈印度的粮食问题。［讲授新课］

1.课件展示：图9.29“印度季风示意”和图9.30“孟买气温与降水量”，并思考：印度以哪种气候类型为主，其气候特点是什么？2.学生回答，教师小结。

印度大部分地区地处热带和**带，以热带季风气候为主。以孟买为例，可以看出热带季风气候的特点是：全年高温，雨旱两季。

雨季(6~9月)，特别是7月份降水更加集中；旱季(10月~次年5月)。那为什么印度的降水会有旱季、雨季的差别呢？

印度雨季和旱季的盛行风向有何差别？②西南风的几种变化情况，并填表。**1

**2由于受季风(特别是西南季风)的影响，年降水量过于集中，且年际间变化极大，有的年份多，有的年份又很少，水旱灾害频繁。板书：水旱灾害频繁3.提出问题，分组讨论。

1)印度在20世纪60年代之前，粮食生产不能自给的原因是什么？(2)印度在20世纪60年代之后，粮食迅速增长的突破口在**？4.学生发言，教师小结。

由于水旱灾害频繁、生产技术落后等原因，在20世纪60年代之前，印度粮食不能自给，每年都需要进口大量的粮食。现在，印度粮食能够自给要归功于20世纪60年代推行的“绿色革命”。(学生朗读p38阅读材料“绿色革命”)“绿色革命”改进了粮食生产技术，使粮食**状况逐步得以改善。

目前，印度粮食不仅能够自给，而且还有一定的余粮可供出口。

板书：自给有余的粮食生产。

5.课件展示：图9.31“印度年降水量与农作物分布”分析粮食作物的分布与降水量的地区分布、地形分布的对应关系。6.小组讨论，评价点拨。

水稻和小麦是印度主要的粮食作物，二者的产量均居世界前列。通过对照可以发现，水稻主要分布在降水充足、地势平坦的恒河平原和沿海平原上，而小麦则主要分布在降水较少、光照足的恒河上游和德干高原西北部。这也说明，农业生产和自然条件的关系是极为密切的。

而“一方水土养一方人”，不同的地方有着不同的地理环境，人们的生活习惯和方式也有很大的差异。(对比印度南北方在饮食习惯方面的差异。同我国类似，印度也是“南米北面”，但是在制作方法上不太一样)

7.承接过渡：近代历史上，印度有很长一段时期，处于英国殖民统治下，本国工业发展缓慢；独立后，印度工业得以迅速的发展。板书：完整的工业体系。

8.图9.32“印度矿产资源与工业分布”，分析工业的分布与原料产地之间的关系，并完成**。

通过分析，我们可以发现一般规律：工业中心应接近原料产地。

通过讨论，使学生树立以下信念：发展中国家经济水平虽然还十分落后，但未必什么产业都是落后的。比如印度在核电技术及其应用、计算机软件产品开发及出口、航天技术及其应用等方面的突破，都有力地说明了发展中国家是可以逐步赶上世界经济水平的，发展中国家的经济可以腾飞。

板书：崛起的信息技术产业信息产业中心是：班加罗尔［课堂小结］

印度与我国同是人口众多的发展中国家，印度的经济发展中有许多可供我国借鉴的经验。比如印度为解决粮食问题而进行的“绿色革命”，印度大力发展高新产业的创新思路等。

反馈练习］1.下列有关印度的叙述不正确的是( )

a.印度是世界文明古国之一b.印度曾是英国的殖民地。

c.印度人口仅次于中国，居世界第二位d.印度目前已是发达国家2.印度主要的粮食作物是( )

a.水稻、玉米b.小麦、玉米c.

水稻、小麦d.棉花、茶叶3.印度最大的港口和棉纺织工业中心是( )a.

加尔各答b.马德拉斯c.孟买d.

新德里4.在印度各民族工业中，迅速发展的是( )a.机械工业、电子、石油b.

采矿、纺织、航空d.核能、食品、空间。

c.电力、机械工业、钢铁。

b.恒河平原的上源d.德干高原的东北部※活动与**。

印度在古代文明、自然条件与经济发展及人口增长等方面与我国极具可比性。试分析，印度的发展中，有哪些成功的经验值得我们学习借鉴，有哪些不足之处能让我们引以为戒？