《世界的地形之陆地地形》教学设计。
教学内容：七年级地理第二章第三节：世界的地形之陆地地形（33—36页）
教学目标：知识目标：1、理解地形、海拔和相对高度的概念。
2、了解五种基本地形的形态特征。
能力目标：能在地图上找出最著名的山脉、高原、平原和盆地的位置。
情感态度与价值观目标：关注当地的地形类型、培养学生关心家乡、热爱家乡的情感。
教学重点：了解五种基本地形的形态特征。
教学难点：在地图上识别五种主要地形类型。
教学准备：1、学生查找有关平原、山地、高原、盆地和丘陵的资料、**。
2、地形的模型，相关的地理景观**和资料。
教学过程：1、复习导入：
回忆上节课学习的地球的七大洲和四大洋。
二、做身高游戏。
将班上身高最高和较矮的两位同学请上讲台，请大家计算他们的相对高度。从而引出相对高度这个概念。
示本节课的学习目标、本节的三个主要内容。
三、新知**。
1、引导学生学习地形、海拔和相对高度的概念。
引导学生读图2-38，思考：
（1） a、b、c、d、e各点的海拔大约是多少？
答案：海拔分别为1200米，600米，200米，300米和50米。
（2） a、b两点和d、e两点之间的相对高度分别是多少？
答案：600米，250米。
练习一：下列表示相对高度的是：d
a、吐鲁番盆地高度为-155米。
b、死海高度为-400米。
c、珠穆朗玛峰8844米。
d、学校教学楼高30米。
2、引导学生学习陆地的五大类型，逐一进行讲解。并将五大地形类型进行比较。
3、引导学生在地图册上找出世界著名的平原、高原、丘陵、高山和盆地。
世界最大的平原——亚马孙平原。
世界最大的高原——巴西高原。
世界最高的高原——青藏高原。
世界最长的山脉——安第斯山脉。
世界最高的山脉——喜马拉雅山脉。
世界最大的盆地——刚过盆地。
4、回顾本节课的内容，并考察学生掌握知识的情况。
四、板书设计。
1、地形：地表各种高地起伏的形态，总称为地形。
2、海拔：地面某一个地点高出海平面的垂直距离。
3、相对高度：地面某个地点高出另一个地点的垂直距离。
（2个地点之间的高度差。
4、五种陆地地形。
湘教版七年级地理世界的地形
世界的地形。1 地形的概念 书33页 读读就可以了 分类 33页 记住 2 了解海拔和相对高度概念 33页 理解就可以了，会运用。做33页2 38图题。3 各种地形的特点 相同点和不同点 34页 36页活动。绝对高度大而相对高度小是地形，绝对高度小而相对高度小是地形，绝对高度大而相对高度大是地形和地...
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