科目课题。
地理第三节印度。
年级七年级班级时间年月日第1课时。
教学目标：利用地图说出印度的位置、首都、人口重点难点教学用具执笔者。
授课者。导入]
展示有关印度**，舞蹈及宏伟建筑。让同学思考：这是那个国家？再请同学说说有关印度的古文明。
学生活动]读南亚地形图回答：哪个国家占有印度河平原？(巴基斯坦)。
哪个国家占有德干高原的大部份？（印度）。哪个国家位于恒河三角洲？
（孟加拉国）。请同学说说印度地形分布特点。二、印度人口问题。
学生：读印度人口的增长图。每隔10年印度人口增长数。（发现2023年至2023年人中增长2.6亿2023年至2023年人口增长1.6亿）
教师：出示印度资源、产品的总量和人均占有量表。引导学生讨论丰富的资源和产品为什么还是不能满足人们所需？（结论：急剧增长的人口抵消了取得的成果，给农业造成很大压力）
讨论：压力：资源、环境、可持续发展。
第三节印度。
一、概况。位于南亚、南临印度洋，大部分位于热带。
二、印度人口问题。
世界人口大国（超10亿）
压力：资源、环境、可持续发展。
利用地图说出印度的位置、首都、人口利用地图说出印度的位置、首都、人口。
一、文明古国（概况）
教学后记。
人教版七年级地理印度教学设计
人教版七年级地理。第七章第三节印度。一 教学目标 知识与技能目标 利用地图说出印度的位置 地形特点。读图分析印度气候特征，及水旱灾害频繁的原因。读图分析印度人口增长的特点，从材料中分析出印度人口增长快速的原因。过程与方法目标 依据地图和资料分析印度的自然情况，培养学生分析 归纳总结的能力。情感 态度...
人教版七年级地理印度教学设计
人教版七年级地理。第七章第三节印度。一 教学目标 知识与技能目标 利用地图说出印度的位置 地形特点。读图分析印度气候特征，及水旱灾害频繁的原因。读图分析印度人口增长的特点，从材料中分析出印度人口增长快速的原因。过程与方法目标 依据地图和资料分析印度的自然情况，培养学生分析 归纳总结的能力。情感 态度...
人教版七年级地理下册3印度教案
教学设计。课题。第七章我们邻近的地区和国家第三节印度 第一课时 七年级学生通过半学期的地理学习，已对世界地理的地形 气候 河流 人口 居民 经济等有了整体性的认识，为学生学习下面的地区和国家的知识奠定了基础。通过第六章的学习让学生明确学了分析一个地区或国家的自然条件应从位置 地形 气候等自然要素入手...