印度》教案1.知识与技能。
知道印度的人口数量及人口问题；知道印度地形和气候的发布及其对农业生产的影响；知道印度的主要农产品以及粮食生产发展状况；知道印度的工业及其发布；知道印度的是历史悠久的文明古国及首都和主要城市2.过程与方法。
通过对印度的历史资料展示和气候直观讲解初步学会对一个国家的自然地理条件进行综合评价3.情感态度与价值观。
从印度人口问题的严重性进一步懂得人类必须自觉控制人口的重要性和必要性树立正确的人口观。
通过印度实行“绿色革命”后初步扭转粮食不能自给状况的实例懂得“科学技术就是生产力”这一论断的正确性。
通过对印度的历史与文化分析激发学生的学习兴趣初步培养学生的辩证分析问题的能力教学重点。
印度的自然地理、经济特点教学难点。
初步学会对印度的自然、经济地理条件进行综合评价教具准备。
印度课件世界地理图册世界地理填充图教学方法。
读图法、讨论法、归纳法教学过程。
板书〕东方文明古国印度〔引入新课〕
唐僧取经是到个国家当时是学习种宗教呢。
学生活动〕恒河沐浴〔归纳小结〕
板书〕一、世界第二人口大国人口问题严重〔学生活动〕
提供参考**：印度的人口阅读印度人口、民族和语言欣赏印度的沙丽和泰姬陵印度世界建筑奇迹泰姬陵〔板书〕二、农业生产大国〔学生活动〕
在“印度”图上找出喜马拉雅山脉、恒河平原、恒河、德干高原、印度洋。
板书〕1.亚洲耕地最多的国家。
恒河三角洲世界最大灌溉和航运价值高由于降水丰富土壤肥沃农业发达主要种植水稻是世界最大的黄麻产区〔板书〕2.印度河和恒河〔学生活动〕
为什么恒河没有印度河长但流量远远超过印度河〔板书〕3.热带季风气候〔学生活动〕
**影片：热带季风气候。
绝大多数耕地种植粮食作物主要是水稻其次是小麦〔板书〕4.“绿色革命”
主要通过培育和引进高产的稻麦新品种为中心提高粮食产量初步扭转粮食不能自给的局面〔学生活动〕
看图分析印度的“绿色革命”前后粮食产量的变化〔板书〕5.经济作物。
棉花种植面积最大但单位面积产量不高黄麻种植发展迅速茶树自我国引种现茶叶产量巨世界第一位。
分析印度农业主要分布地区及与当地的地形气候的关系农作物分布与地形、气候的关系。
水稻东北部半岛沿海地区水热条件好。沿海地带平原为主。小麦德干高原西北部。
恒河上游地区地处德干高原背风坡，地面起伏平缓、降水较少、日照充足，土壤肥沃。
棉花德干高原西北部、中部。
茶东北部雨水充足有排水良好的低山坡黄麻恒河三角洲地势低平气候湿热〔学生活动〕阅读**印度的牛〔板书〕6.印度的牛是世界养牛最多的国家〔板书〕三、发展中的科学技术。
板书〕1.发展中国家中工业比较发达的国家。
现已形成比较完整的工业体系纺织工业基础最好机械、化工发展快原子能和电子等新兴工业有一定发展空间技术、核能利用、电脑软件的研究和开发已达到世界先进水平〔板书〕2.加尔各答和孟买两大工业中心。
加尔各答是世界最大的黄麻加工工业孟买是著名的棉纺织城两地分别是重要的海港并为全国第一和第二大城市3.发达的电脑软件业〔学生活动〕
提供**：印度的软件业。
布置作业：完成地理填充图板书设计印度。
一、世界第二人口大国。
二、世界农业大国之一。
1.农业人口占全国总人口的大多数2.亚洲耕地最多的国家3.“绿色革命”4.经济作物5.经济作物6.印度的牛。
三、发展中的科学技术。
1.发展中国家中工业比较发达的国家2.加尔各答和孟买两大工业中心3.发达的电脑软件业教后感。
七年级地理印度教案
七年级地理 人教版 第七章我们临近的国家和地区。7 3 印度 第一课时 教学设计。朝阳市第十五中学赵洪华 122005 一 教材内容分析 印度是初中地理第七章第三节内容，是世界地理的基础章节。印度是南亚地区重要的国家。本节有四个重要内容 世界第二人口大国 水旱灾害频繁 自给有余的粮食生产 发展中的工...
七年级地理印度教案
七年级地理印度教学设计。课题 第三节印度。授课人 落润中学杨儒龙。时间 2013年4月15日。教学内容 第二人口大国，水旱灾害频繁。教学目标 1 知识目标。1 能利用地图说出印度的位置 首都和人口 2 读图分析印度的人口增长特点，气候特点及水旱灾害频繁的原因 2 能力目标。1 了解印度的人口压力，形...
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