沾化区富国实验学校地理“和谐互助”新授课教学设计。
年级：七年级授课教师：姜月新时间：
课题七年级地理第七章第三节西亚课型新授。
课程标准对世界区域地理认识地区这部分内容提出11项要求，每个地区具有差异性，要求达到的课程标准侧重点不同。西亚的位置及农牧业一节应重点达到课标中以下两项要求：
学习内容简析。
在地图上找出某一地区位置、范围、主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点。
运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。⒈本节教材包括四个内容：①五海三洲之地；②干旱环境中的农牧业；③阿拉伯国家；④世界的石油宝库。
西亚的位置和农牧业为第一课时内容。对于西亚的地理位置，教材弱化了纬度位置及其影响，而通过**强调海陆位置的重要性及其影响，旨在让学生认识海陆位置对一个地区发展的影响。对于西亚的自然环境教材没有面面俱到，而是强调了干旱的环境对农牧业发展的影响，旨在。
学情分析让学生认识自然环境对农业生产的影响。
本节内容是世界区域地理地区的学习中的第三个区域，学生通过前面东南亚、南亚的学习已经掌握了一些学习地区的方法，在本节教学中除了加强读图、析图能力的培养，继续学习认识地区的方法之外，重点要让学生认识地理位置、自然环境对地区发展的影响。
知识目标：1、解西亚地理位置的重要性及西亚主要的国家。
2解西亚干旱的自然环境特征，自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地农牧业的发展。
教学目标。能力目标：1会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2学会运用图表认识西亚干旱的自然环境特征。3会分析西亚自然环境特征对农牧业发展的影响。
情感、态度与价值观：认识到自然界的丰富多彩，学会对自然之美的赏析分析。
重点：．西亚的地理位置特点学生读图能够得出，通过分析得到西亚地理位置的。
教学重点、难点重要性是本节的重点之一。
难点：学生能够从图表中认知西亚的气候、河流、地貌等表现出的干旱特征，只供学习与交流。
资料收集于网络，如有侵权请联系**删除。
通过分析理解干旱的环境对农牧业发展的影响是本节课的另一重点。
2.学会运用对比分析的方法比较区域之间的差别与联系。
策略、方法课前预习教学环节。
自主学习。比较法，读图分析法。
1教师：精心备课，充分准备导学纲，相关地图和巩固练习。2教学**：气候和地形的地图。
教学过程。教学内容教师活动学生活动。
配乐**反映西亚特色的一**片及。
师友相互。文字：纷飞的战火、虔诚的人民、广袤的沙检查提问。
漠、点点绿洲、丰富的石油、干旱的土地、
在学生中。古老的文明、现代的奢华。抽查。
引问）“这个美丽而神秘的区域在哪呢？”（课件展示）西亚在世界的位置图。
设问）①在干旱的环境下，西亚发展农业的关键是什么？
结合地理环境说说应该怎样做呢？学生结合。
教师巡视提纲自学指导课本相关。
内容。批注培养学生自主学习的能力。
教学环节教学内容教师活动学生活动批注。
只供学习与交流。
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课件展示）世界年平均气温分布图。
世界年平均降水量分布图。
西亚气候类型图。
教师引导，并提出问题：各种气候的分布特点。
全班交流，学生上台指出气候类型的名称。
互助释疑。培养学生读图析图的能力，及语言表达能力。
课件展示）西亚政区图。
联系时事，引导学生从自己熟悉的国家来认识西亚主要国家。（课件展示）西亚政区空白图。
图示西亚周围的五海、亚丁湾、波斯湾、土耳其海峡、霍尔木兹海峡的位置（课件展示）西亚地形图西亚阿拉伯半岛地形图。
课件展示）**：两河流域引水灌溉、枣椰树②**：以色列滴灌微灌喷灌资料：以色列创造节水。
农业的神话③**：沙特阿拉伯的海水淡化资料：向大海要淡水（课件展示）
教师点拨。学生尝试总结，结合有关地图复习巩固知识点。
师友交流总结。
合作巩固。教学环节。
只供学习与交流。
批注。资料收集于网络，如有侵权请联系**删除。
学生读图认知西亚主要国家活动：“认一认”学生上台指图说出自己已经认识的国家。学生读图认知活动：“填一填”
学生通过课件，拖动鼠标将西亚周围的五海等地理事物的名称放在图中相应位置。
学生读图完成教材46页活动题4
学生读图找出古丝绸之路通过西亚的地区。②指图说说印度洋。
与大西洋之间都有哪些航海线路？最近的通过什么区域？
学生读图回答。
读图说出西亚年平均气温的特点。①图说出西亚年降水量的特点。②说出西亚主要的气候类型。
析图表，总结西亚地区气候特点。
学生读图回答①说出西亚的地形特点。
找出西亚主要的河流。
阿拉伯半岛上有河流吗？结合自然环境特点分析原因？
互助拓展。学生通过**、资料了解西亚人民充分利用水进行农业生产的情。
教师巡视，出示练习题，点拨进行学法指导。
师友互相考察对基础知识的掌握情况，然后全班交流。
主要以选择题出现，读图填空。让学友讲给**听，如果做错，师傅纠正，或向老师请教。
只供学习与交流。
资料收集于网络，如有侵权请联系**删除。
教学环节。西亚重要的地理位置小结。
陆上交通要冲图示古代丝绸之路②海上交通要道教师引导a图示连接印度洋和大西洋的海上通道。补充，强调b图示西亚位于海上石油输出通道重点难点，教师小结）对师友进。
水是西亚的农业发展的关键。西亚人们主要采行评价。
取以下方法：
水②水。发水源。
师友共同总结，师傅对学友提出学习建议。
批注学会总结才会提高。
总结提高。陆上交通要冲。
地理位置：五海三洲之地。
海上交通要冲。
西亚。灌溉农业。
自然环境：干旱的环境。
发达的畜牧业。
板书设计。经过前面课程的学习，部分学生已经掌握了分析区域地理的方法，对于怎样分析地理位置、地形的方法较熟悉，鼓励学生积极思考、大胆发言，独立、主动学习，为以后的学习打下基础。总体掌握情况较好。
课后自评。只供学习与交流。
初中地理七年级《西亚》教案教学反思
西亚 教案。教学目标 知识和能力 1 学会运用地图说明西亚五海三洲之地这一重要的地理位置。能在西亚填充图上准确填出西亚的主要国家及其首都，还有里海 黑海 地中海 红海 阿拉伯海 苏伊士运河 霍尔木兹海峡 波斯湾 土耳其海峡。2 了解西亚的自然环境特征。自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水农...
湘教版七年级地理下册《西亚》教案分析
湘教版七年级地理下册 西亚 教案分析。学习目标 1 学会运用地图分析西亚地理位置的重要性。2 了解西亚的自然环境特征，分析自然条件与当地农业生产的关系以及节水农业所取得的成就。3 通过阅读地图 运用地图和资料，初步掌握一些实际的地理技能。4 树立节约利用资源 保护资源的意识，坚持可持续发展观。学习重...
七年级地理下册西亚说课稿
第三节西亚 说课稿 设计思路。结合现阶段课程与课程间的重要性，减轻孩子课后的课业负担，给孩子留出时间来复习和掌握语 数 外，所以总的思路就是让孩子当堂掌握知识点，并完成练习和作业。在教学过程中根据七年级学生情况采取了 世界轮廓 亚洲轮廓 西亚 层层推进的方法，循序渐进的展开，充分调动学生的学习兴趣，...